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교육론, 양서원 2013
존 가트맨, 남은영 저, 내 아이를 위한 사랑의 기술, 한국경제신문 2007
권건일, 이주영 외 저, 글로벌 시대 부모교육, 양서원 2011
박경남 저, 부모된 후 15년, 북씽크 2011 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정코치 프로그
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이해
비고 : 1영역 중심의 교육 원칙 (3영역의 교육이 되지 않도록 주의)
≪ … 중 략 … ≫
한국어교육 과목 강의계획서 3-1
① 신청 과목명 : 한국어 교육 개론
② 과목의 해당 영역 : (외국어로서의 한국어 교육론)영역
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며 일상생활에 했던 일들을 문장으로 만들어 적어보기
- 주말에 하고 싶은 일들에 대해 인터뷰해보기.
▶ ( ) 안에 적절한 단어를 쓰세요.
1. 어제는 날씨가 좋았지만 ( )-았/었어요.
2. 한국어는 재미있지만 ( )-아/어요.
3. 제주도는 경치가 ( )-
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서론
본론
A. 표기 및 발음
1. 홑받침의 표기 및 발음
2. 겹받침의 표기 및 발음
1)앞 자음으로 소리 나는 겹받침의 표기 및 발음
2)뒤 자음으로 소리 나는 겹받침의 표기 및 발음
3. 받침 ‘ㅎ’의 표기와
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교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 다문화교육론
다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층
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한국어 교육 실태 조사 연구(국어정책 공모과제 연구보고 서) 연구기관-서울대학교 책임자-김광해
박영순(2001) 외국어로서의 한국어 교육론 도서출판 월인
박영순(2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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한국어교육의 교수요목은 언어 교육의 본질과 목표에 대한 깊은 이해를 바탕으로 설계되어야 하며, 이를 통해 학습자들이 한국어와 한국 문화에 대한 통합적이고 체계적인 이해를 구축할 수 있도록 해야 한다. 앞으로의 한국어교육이 더 나
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이해와 사회적 맥락 속에서의 실천을 도와줄 수 있다.
4. 결론
한국어의 교수법에서 관용 표현과 속담은 문화적 맥락을 깊이 있게 이해하게 해주는 중요한 요소이다. 이 레포트를 통해 살펴본 바와 같이, 관용 표현은 그 자체로 고유한 의미를
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교육론 강의교안(2024)
이승연 외, 한국문화 교육론, 하우, 2021
강승혜 외, 한국문화 교육론, 형설출판사, 2018.
임화순 저, 외국인로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육론, 역락, 2022.
김재욱, 김지형 외 3명 저, 한국어 교수법, 형설출판사, 2010
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한국어교육론, 한국방송통신대학교출판문화원.
김선정 외(2010), 한국어 표현 교육론, 한국어 표현 교육론.
김순자 외(2009), 『외국인을 위한 말하기』, 서울 : 한양대학교 출판부.
강승혜(2005). “한국어 고급 말하기 평가 도구 개발 기초 연구.
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