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언론과 정보 제 2호(1996), p27-49
황인성(1999), 텔레비전 카메라의 관음주의적 욕망, 영상포럼, 16호, , p209.
박성수(2000), 훔쳐보기로 상실된 TV의 건강성, 방송 21. 7월호, p.126
*목 차
제1장 서 론
1. 문제 제기
2. 리얼리티 프로그램의 개념
3. 연구 문제
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한국 신문과 사회의 의미구조≫, 서울: 성균관대학교 출판부.
백선기(2002). “<PD수첩>의 공과 실: 프로그램의 서사구조, 논증구조 및 의미구조를 중심으로”, 이상기(2002). ≪텔레비전 저널리즘≫, 서울: 한국언론재단.
Abercrombie, N.(1996). Tele
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논의
1. TV 토론 프로그램의 정의 및 특성
2. TV 토론의 기능
3. TV 토론과 이미지
III. 연구 방법
1. 분석 대상 선정
2. 분석 유목 설정
IV. 연구 결과
1. 발언 회수
2. 주장의 특성
3. 영상 언어
V. 결론
VI. 제언 및 한계
VII. 참고 문헌
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한국도시연구소, 2013, pp.50-61
발표문
임현진, 「변화하는 한국의 국가와 시민사회 관계: 협동조합 활성화를 위한 NGOs의 과제」, 2012.
언론 기사
「‘지방충’이라니... 서울-지방 출신 삶의 격차 갈수록 커지니까」, 조선일보, 2014.05.07. 보도.
「
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한국경제신문사
- 한국인터넷진흥원 ‘2006년 인터넷 이슈 심층 조사 요약보고서’ 참조.
- 김영주(2005), 『블로그: 1인 미디어의 가능성과 한계』, 한국언론재단
- 각종 포털 및 블로그
http://www.daum.net
http://www.hotornot.com
http://www.naver.com
http://www.n
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상일/2007.3/엠엔 캐스트vs판도라TV/Digital Content
양기석/2006.8/e비즈니스와 웹2.0/Dicon Reporter's Note
한혜원/2007.3/디지털 스토리텔링의 이해/Digital Content
한국데이터베이스진흥센터 지식표준팀/2007.1/웹 2.0 시대의 정보자유문화 CCL/Digital Content
김익현
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한국언론재단(2000), 세계미디어교육 모델 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어교육의 의미
Ⅲ. 미디어교육의 목표
Ⅳ. 미디어교육의 중요성
Ⅴ. 미국 미디어교육의 특성
Ⅵ. 미국 미디어교육의 현황
Ⅶ. 미국 미디어교육의 관련단체
1. 위스콘
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한국언론정보학보 48호. 306~325
미디액트
MBC시청자미디어센터
부산시청자미디어센터
광주시청자미디어센터
서울문화재단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인 미디어교육의 개념
2. 노인 미디어교육의 현황
3. 노인 미디어교육의 필요성
4. 노
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언론재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 정의
Ⅲ. 미디어교육의 목표
Ⅳ. 미디어교육의 필요성
Ⅴ. 미디어교육과 교사교육
Ⅵ. 미디어교육과 시민사회
1. 영화학회
2. 미디어교육학회
3. 한국언론재단
4. 방송영상산업진흥원
5.
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한국관광공사 보고서.2004
한국방송영상진흥원
아시아 문화교류재단
http://www.riss4u.net 1.序論
-한류의 기원
-싱가포르는 어떤 나라인가?
-싱가포르의 한류에 대한 예상
2.本論-싱가포르의 한류 역사
-싱가포르의 한류 현황
-왜 한류인
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