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3. 한국의 현재 고궁 정책 동향
4. 문화의 보전과 활용에 관한 세계적 동향
Ⅱ. 본 론
첫번째 정책: 경복궁 복원 사업
두번째 정책: 궁궐의 활용
Ⅲ. 결 론
1. 경복궁 복원사업 평가 및 문제점
2. 문화재 정책의 평가 및 문제점
3. 정책 제안
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장학의 올바른 이해를 통해 자신의 전문성은 물론, 모두가 상호성장할 수 있는 기회를 제공한다면 컨설팅 장학의 시너지 효과를 얻으리라 기대해 본다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2018) 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문
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장학에 미치는 영향”, 한양대, 2014
- 유미경, “보육교사의 자기장학 실태연구”, 중앙대, 2002
- 고영미, “보육시설 내 장학프로그램”, 한국유아교육, 2007
- 김정한, “장학론”, 학지사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자기장학의 개념
2. 보육
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문화재 보존 정책의 질적 향상을 꾀하여 할 것이다.
참고문헌
◎ 강기옥, 문화재로 포장된 역사, 한누리미디어, 2012
◎ 김은하, 한눈에 보는 우리문화재, 웅진닷컴, 2000
◎ 김창규, 문화재관리의 이론과 실제, 동방문화사, 2012
◎ 김광언, 한국문
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장학방법은 개선되어야 하고, 유아교육 기관에서도 교육청의 장학협의에서 원내장학으로 전환되어야 하리라 본다.
10. 참고 자료
김기중(2017). 분산적 지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석사학위논
문. 한국교원대학교 교육대학원.
Jos
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장학을 전담할 운영자가 절대적으로 필요하다고 했다.
참고문헌
강영삼(1997) / 장학론 / 서울: 세영사
강환명(2000) / 초등학교 동료장학에 관한 연구 / 단국대학교 교육대학원 / 박사학위 논문
강영삼(1995) / 장학론 / 서울 : 한국교육행정학회
김
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문화재 보존 정책의 질적 향상을 꾀하여 할 것이다.
참고문헌
□ 김주상, 문화재 보존과 복원, 책 세상, 2001
□ 김희태. 조웅. 김경칠, 문화재학의 이론과 실제, 향지사. 1998
□ 윤두환, 문화재보호법 개정법률안, 2003.
□ 이구열, 한국 문화재 수
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한국교원 대학교 교육대학원 석사학위논문,
▷ 전남교육청(1997), 인성교육 다함께 실천합시다(장학정보), 광주 : 세기사
▷ (주)한국교육출판(1994), 교육자료, 인성교육 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 인성교육의 중요성
Ⅳ
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장학 우수 교사 표창 및 연구 부가점을 부여한다.
참고문헌
◇ 김종철ㆍ이종재(1994), 교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
◇ 고영희외 3인(1983), 수업장학 모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995),
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문화재, 안동대학교 안동문화연구소
서수용(1996), 안동의 문화재 : 지정문화재 편, 영남사
안상학(2000), 안동의 문화와 문화재, 한국민족예술인총연합
안동시(2007), 안동문화재대관
이명희(2005), 지역사 학습을 위한 문화재 활용 방안 : 안동지역
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