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공간은 지금의 장소를 말한다
4. 개념(concepts)
5. 학생들을 STS수업에 끌어들일 수 있는 방법
6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법
Ⅵ. 멀티미디어활용 수업전략
1. 수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2. 수업목표와
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, 2001
15. 청소년 가출의 실태와 대책방안에 관한 연구] - 손인영, 한양대학교 행정대학원, 2000 1.청소년가출에대한개념정리
2.이론적시각
3.문헌분석
4.기존연구의 공통점,차이점,제안점
5.기존연구의 설문지분석
6.참고자료
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연구, 1996
신유근, 조직행위론(다산출판사), 1992
김선종, 김송식 공저, 『기업의 인재개발에 대한 연구』, (관광통상정보학부, 한국능률협회)
이원우, “중소기업의 인재육성 및 개발의 효율화 방안에 관한 연구”, (숭실대학교 논문집)
한국
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귀인에 미치는 영향
3. 자기 충족적 예언
Ⅸ. 스키마(schema, 도식)와 독해관
Ⅹ. 스키마(schema, 도식)와 독해이론
?. 스키마(schema, 도식)의 활용 방법
1. 통찰<학습>
2. 기능적 고착
3. 체계 통찰
4. 확산적 사고
5. 수렴적 사고
참고문헌
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현황
Ⅵ. 사교육비(학원비, 과외비)의 증가 문제
Ⅶ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
Ⅷ. 사교육비(학원비, 과외비)문제의 총체적 해결책
1. 사교육수요의 공교육으로 대체방안
2. 공교육의 교육력 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구, 제22권 제5호 통권85호, 한국산업경영학회, 2009
유상준, “기업의 지속가능경영을 위한 Green IT 준비도에 관한 연구 ”, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2009
이기훈, “지속가능경영과 기업의 이해관계자 대응전략”, 한국항공경영학회,
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일본의 유엔외교와 안보리 진출전략
Ⅶ. 동아시아 분단과 일본의 안보내셔널리즘의 전면화
1. 안보내셔널리즘과 동아시아의 분단
2. 동아시아 신냉전과 잠재적 봉쇄구도
3. 동아시아의 안보불안요인으로서 일본
Ⅷ. 나가며
참고문헌
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한국노동연구원,
2001.
이정, 『노동법 강의』, 서울 : 한국외국어대학교출판부, 2004.
최창집, 『위기의 노동』, 후마니타스, 2005.
◐참고사이트◑
www.molab.go.kr : 노동부 홈페이지.
www.welco.or.kr : 근로복지공단.
www.labortoday.co.kr : 신문자료
네이
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연구소, 1999.5), 328~332면
- 홍현익, “북 러 신조약과 한국의 대북정책 개선방안,” 「정세와 정책」, 2000-03(2003.3), 12~19면
- 강봉구, <현대 러시아 대외정책의 이해>, 서울: 한양대학교 출판부, 1999
- 「조선일보」, 2000년 1월 1일.
- 「한겨레
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공간을 자료실화 한다
2) 융통성 있고 가변성 있는 환경판을 구성
Ⅲ. 모둠활동의 운영과 사례
1. 모둠의 틀 갖추기
2. 모둠원의 자리 배치
3. 모둠별 집단상담
4. 모둠 활동(예시)
1) 모둠 일기 쓰기의 의의
2) 모둠 일기 쓰는 요령
Ⅳ. 모
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