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직무 만족도에 대한 사례 연구. 석사학위논문. 홍익대
곽영계(2001). 기간제 교과 전담 교사의 교직 수행능력 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교 교육대학원.
김준호(2000). 초등학교 기간제 교과 전담 교사제 운영에 대한 교사들의 인식차 연
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수행단계
1) 교육대상자들과의 관계 형성을 위한 노력 방안
2) 프로그램 운영 시 주요 점검, 확인 사항
6. 프로그램 평가단계
1) 프로그램의 평가
2) 책임성의 이행
3) 이론형성
7. 평가의 종류와 내용
1) 총괄평가
2) 과정평가
3) 통합평가
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한국노년학회 편, 『노년학의 이해』, 대영문화사, 2000.
류상열, 『재가복지와 사례관리』, 학문사, 2000.
白澤政和 엮음, 조추용권현주 옮김, 『사례관리의 이론과 실제』, 유풍출판사, 2000.
서울복지재단 편, 『사례관리 실천방법-지역사회보
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계획서를 처음 봤을 때 '정말 이렇게만 시행이 된다면 조선족들에게 많은 복지 혜택을 주고 실질적인 도움이 되겠구나'라고 생각을 하였다. 그러나 계획과 실행에는 많은 차이가 있었다. 초기 삼성재단에 제출했던 계획서와는 수행과정이나
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재단용역연구보고, 1996
-참 고 문 헌-
신혜진, 통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위 논문, (1999),
권영경, "남북한 화해협력시대를 열어가기 위한 학교통일교육의 과제와 정부의 역할 방
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복지 이론과 실제', 홍익재.
- 김범수. '지역사회복지관의 발전과정', 홍익재.
- 김형배. 지방자치론, 개명사. Ⅰ. 사회복지평가 도입의 배경
Ⅱ. 초기 사회복지사업의 평가
1. 한국복지재단의 전국사회복지관 사업평가
2. 한국봉사회의
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복지대책이 요구된다.
정부 복지정책에 대한 수급자의 만족도는 최일선 사회복지인력의 직무만족도와 밀접한 관계가 있다는 것이 선진 복지국가의 경험이다. 중앙정부에서 아무리 좋은 복지정책을 수립하고 홍보하더라도 국민들은 일선 사
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한국관료제도의 역사적 전개」, 재단법인 한국연구도서관.
서태윤(1985), 「한국정부조직론」, 서울: 박영사.
유수현(1986), "제1공화국 헌법제정과정", 「한국의 사회와 문화」, 한국정신문화연구원 연구논총 86-7.
유종해·유영옥(1988), 「한국행
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재단, 1998.)
송윤석 외(2009), 재난관리론, 도서출판 동화기술
김영욱. (2008). 『위험, 위기, 커뮤니케이션』. 이화여자대학교출판부.
이애경, 이나경, 이현주. (2013). 『한국인의 위험지각』. 나남.
이성수(2011), 한국 재난관리체계 발전방안에 관한
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기본방향
2. RFP 심사방안
3. 사업수행능력 절대평가제
4. 개척자 우선의 원칙
Ⅲ. IMT2000사업자(차세대이동통신사업자) 선정기준
1. 사업자 선정방식
2. 사업자 선정발표 이후
Ⅳ. 이동통신사업자(이통사) 선정기준
참고문헌
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