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한국독립운동사연구 제 6집』,1992 1. 머리말
2. 시대 상황
(1) 사회운동의 미분화와 좌우대립의 초기 성격
(2) 사립교육
3. 민립대학 설립운동 전개
4. 민족교육운동론
(1) 민족주의 우파의 지식인 양성론
(2) 민족주의 좌파의
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한국정보화진흥원.
찰스 리드비터 저, 이순희 옮김(2009). 집단지성이란 무엇인가?. 21세기북스.
김석준 외(2000). 뉴거버넌스 연구. 대영문화사.
노화준(2007). 정책학 원론. 박영사.
유 훈(2009). 정책변동론. 대영문화사. 1. 서론
2. 본론
(1) 중
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한국정보화진흥원.
찰스 리드비터 저, 이순희 옮김(2009). 집단지성이란 무엇인가?. 21세기북스.
김석준 외(2000). 뉴거버넌스 연구. 대영문화사.
노화준(2007). 정책학 원론. 박영사.
유 훈(2009). 정책변동론. 대영문화사. 1. 서론
2. 본론
(1) 중
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정책과정론
1. 정책의제 설정
2. 정책결정(형성)
3. 정책집행
4. 정책평가
5. 정책종결
제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의
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)의 관광지
1. 센토사섬(Sentosa Island)
2. 차임스(Chijmes)
3. 머라이언공원
4. 아시아문명박물관
5. 싱가포르 역사박물관
6. 싱가포르예술박물관
Ⅷ. 싱가포르(싱가폴)의 전통음식
Ⅸ. 싱가포르(싱가폴)가 한국에 주는 시사점
참고문헌
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의사결정 모형
(3) 집단지성 : 의사결정의 새로운 패러다임
1) 집단지성의 개념
2) 집단지성에 의한 정보화사회 변화
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 집단지성이 의사결정에 영향을 미치는 과정
3. 결론
* 참고자료
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의사결정 모형
(3) 집단지성 : 의사결정의 새로운 패러다임
1) 집단지성의 개념
2) 집단지성에 의한 정보화사회 변화
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 집단지성이 의사결정에 영향을 미치는 과정
3. 결론
* 참고자료
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한국교육과정학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 근대 한국 교육의 특징 ▪ 한계
Ⅲ. 대안 교육의 개념
1. 지속 가능한 가치의 지향
2. 지역 사회에 뿌린 내린 작은 학교 지향
3. 교육주체의 원상회복
4. 생활교육
Ⅳ. 대안 교육의 성격
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론
II. 한국 정치발전의 저해요인
1. 비교적 짧은 우리나라의 민주주의 역사
2. 분단국가라는 특수성
3. 끊이지 않는 정치적 비리 ․ 부패
4. 사당화(私黨化)된 정당 구조
5. 정치적 무관심
III. 우리나라의 정치발전을 위한 과제
1.
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론
Ⅱ. 남북통일의 개념과 의미
Ⅲ. 남북통일의 당위성
1. 민족 중심주의적 당위성
2. 국가 중심주의적 당위성
Ⅳ. 남북통일정책의 역사
Ⅴ. 북한의 통일정책
1. 1950년대의 통일 노력
2. 1960년대의 통일 노력
3. 1970년대의 통일 노력
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