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장애인고용, 한국장애인고용촉진공단,1997 사회복지 레포트
사회복지 실천과정에 있어서 초기단계, 개입단계, 평가 및 종결단계를 사례를 적용하여 기술해 보시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 평가
4. 종결단계
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고용의 문제점과 전망”. 『교육교회』. 장로회신학대학교 기독교육연구원.
오혜경. 2000. “장애인 복지의 현황과 과제”. 『사회복지리뷰』. 카톨릭대학교 사회복지연구소.
이금진. 2000. “장애인 고용정책비교”. 한국장애인고용촉진공단.
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장애인등에 대한 특수교육법 시행령 [제정 2008.5.26 대통령령 제20790호]과 시행규칙에서의 직업진로교육과 전환기 교육에 대한 명시 내용
3. 2010년도 시 · 도별 직업·전환교육지원센터 현황(2010. 03. 현재)
4. 2008-2010 장애학생 진로현황
5. 장애
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한국장애인 고용촉진공단 등의 협조로 연수교육 및 양성프로그램 개발이 계속해서 이루어져야 하며 재활상담사 및 직업평가사에 대한 자격기준이나 양성방법 등을 정립해야 할 것이다.
셋째, 본 연구에서 제안한 전문능력 목록은 다음과 같
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센터
【중 고등 특수학급】
【특수학교】
【직업전훈련
* 복지관 산하 직업재활센터
* 직업재활시설, 작업활동센터
* 보호작업장
【직업능력개발 및 배치】
* 한국장애인고용촉진공단 대전지사
* 직업능력개발센터
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 방법 -------------------------------- 1
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중증장애인의 개념 ----------------------------------- 2
2. 중증장애인의 특성과 유형 ----------------------------- 3
3. 중증장애인의 직업
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Ⅰ. 서 론
1. 연구목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중증장애인의 개념
2. 중증장애인의 특성과 유형
3. 중증장애인 직업재활
Ⅲ. 중증장애인직업재활의 현황과 문제점
1. 중증장애인직업재활의 현황
2. 중증장애인재활의
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고용노동부령으로 정함.
* 제75조에 따른 전문요원 : 장애인직업재활상담원, 장애인 직업훈련 교사, 장애인 직업재활 전문요원, 장애인 직업능력평가사 1. 장애의 개념
2. 장애관련 법률
3. 장애의 범주 (2번 변화, 2번 확대 됨)
4. 재활의
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장애인도 취업이 가능하도록 지원하여야 하며 그러한 직업 훈련과 모델개발을 통해 취업알선으로 연결되어 고용이 이루어 질 수 있는 노력을 하여야 한다.
장애인 고용의 문제는 법 제도만을 제정하거나 개정함으로써 하루아침에 해결할 수
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장애인의 고용은 사회연대의식에 의해 해결해야 할 문제이며 시혜적 차원의 공적부조나 사회복지제도에 의해 해결하기보다는 직업적 능력이 제한되어 있는 장애인의 직업 잠재능력의 개발과 훈련, 적절한 배려를 통한 직무배치에 의해 해결
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