|
한국사 1』, 휴머니스트, 2003
이도학, 『한국고대사 그 의문과 진실』, 김영사, 2001
이희근, 『주제로 보는 한국사 1』 , 고즈윈, 2005
임재해, 『민족신화와 건국영웅들』, 민속원, 2006
조법종, 『고조선 고구려사 연구』, 신서원, 2006
한국역사연
|
|
|
한국외국어대학교, 2009
최낙균, 언론보도로 인한 인격권 침해에 관한 연구, 동아대학교, 2011
한국언론재단, 선정보도와 언론윤리, 한국언론진흥재단, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언론보도태도(뉴스보도태도)와 SBS보도태도
Ⅲ. 언론보도태도(뉴
|
|
|
재단 1990
김태경/최기수, 축제의 개념 및 역사적 변천에 관한 연구, 한국정원학회지 1996
김혜옥, 「지역문화예술 축제에 관한 연구」, 단국대 1994
이기태, 경북의 축제현황과 과제, 「향토사연구」 제9호, 한국향토사연구전국협의회 1997
이상
|
|
|
재단, 1997)
＊ 아동 청소년 복지론 - 장인협, 오정애 (서울대학교출판부, 1995)
＊ 한국탁아사업의 정책과 방향 - 김정자 (\'한국사회복지학\' 통권 17호, 1991)
＊ 영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회탁아소연합회, 1993)
＊ 보육수
|
|
|
한국교육과정평가원(2000). 교육정책연구: 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 후속지원 연구.
21. 호성중학교(2001). 교육부지정 연구학교 운영보고서:수준별교육과정 편성 운영 모형 개발.
22. 황윤환(2001). 7차 교육과정 운영의 효율화 방안,
|
|
|
한국노동연구원
* 한겨레 신문 2005.9.23
* 통계청
* 전국실업극복단체연대 http://www.psau.or.kr/
* 서울북부실업자사업단 http://www.nowonjob.org/ver1/default.asp/
* 실업극복국민재단 함께 일하는 사회 http://www.hamkke.or.kr/
* 실업극복시흥시민연대 http://www.shil.
|
|
|
한국청소년개발원(2006) 청소년문제론. 교육과학사.
< 논문 및 학술지 >
학교폭력예방재단(2006). 상담통계자료.
청소년보호위원회(2004). 청소년 폭력 실태 조사.
황병두(2002). 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구.
김창호(2004). 학교폭력
|
|
|
재단의 역할』, 제 6회 기업복지재단 실무 워크샵, 1998.
주성수, 『기업과 NGO 관계: 글로벌 동향과 한국의 과제』,한국 비영리 학회 창간호, 2002, 4월 제진수, 『NPO』, 서울: 삼인, 1999
전국경제인연합회, 『2001 사회공헌 백서』,서울: 전경련, 2001
|
|
|
한국언론재단 연구서 2009-01
류한석, 트위터 열풍과 소셜미디어의 진화, 스마트플레이스, KT 경제경영연구소, 2009
한국언론재단, 매체별 영향력 변화 추이, 2008
FKII 조사연구팀, 소셜 미디어(Social Media)란 무엇인가?, 정보통신산업진흥원
이경상,
|
|
|
한국교육(한국교육개발원), 1996.
강인애 외 공저 『구성주의 교육학』,교육과학사,1998.
조영남, 「구성주의 교수-학습」, 『구성주의 교육학』,교육과학사,
김상수, 「구성주의 수업 이론의 적용」,경상북도교육청 홈페이지 사이버장학실/장
|
|
메뉴펼치기
