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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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(4) 교육과정
(5) 평가
4. 교원 연수의 문제점과 발전방향
1) 문제점
2) 발전방향
(1) 장학담당자의 역량강화
(2) 교사의 연수강화
(3) 수요자 중심의 연수
(4) 연수기관 간 협력지원체제 강화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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동기 유발 자료로 활용
3. 간접체험 자료로 활용
4. 관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용
6. 교육방송의 효율적인 지도
1) 계획단계
2) 시청 전 단계
3) 시청단계
4) 시청 후의 단계
5) 평가단계
Ⅸ. 교육방송의 재정 확충 방안
Ⅹ. 결
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지원을 통해 교육복지 체제가 정착될 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 오만록(2015), 교육사회학, 정민사
2. 소영호 저(2014), 교육복지우선지원사업 사례관리 실태에 관한 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원
3. 양주성
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자기장학의 계획수립
⇒
2단계
자기장학의 실행
⇒
3단계
자기장학의 결과 협의
1-1. 자기발전 목표 연구과제 설정
2-1. 자기장학의 실행
3-1. 자기반성
1-2. 활동계획 수립
2-2. 실행과정 중 협의
3-2. 자기장학의 결과 협의
1-3. 요구되는 지원 사항
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한국방송통신대학 출판부, 1985
ⅴ. 한국과문, 과학 실험 실습 자료 프로그램, 한국과학문화재단, 1997
ⅵ. 한교원, 영어수업지도서(초등 학교 특활용), 서울 : 한국교육개발원, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 의미
Ⅲ. 국
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한국에서는 공자를 비롯하여 안자증자자사맹자 등 5성과 민손염경염옹재예단목사염구중유언언복상전손사 등 10철, 송조 6현의 위패를 대성전에 모셨고, 양무에는 공자의 70제자를 위시한 한중 양국의 현인 111위를 배향했는데, 한국인의 18현
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한국교육개발원, 2009
김미숙 외, 영재교육 강화 사업성과 지표 평가 연구, 한국교육개발원, 2007
김미숙, 영재 선발의 새 방향과 관찰추천제, 전주시교육청 장학자료, 2009
박성익 외, 영재교육학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된
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한국교원노동조합(2001), 교장선출 보직제, 서울; 국회헌정기념관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장선출보직제 논의의 연혁
1. 1988년 전교협 시기
2. 1997년 국민의 정부 시기
3. 2000-2년 합법 1,2기의 전교조와 교선보
4. 2002년- 교선보 연대와 교선보
Ⅲ.
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한국교육미디어 21C교육연구소, 2000
김희동, 민교육, 바로 당신이 할 수 있는 공교육, 민들레 2001년 3-4월호, 통권 14호, 2001
김영화, 공교육 이념과 기능의 재검토, 교육민회-시민포럼, 2001
윤정일·정수현, 한국 공교육의 진단, 아산재단 연구총
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