|
장학은 자발적으로 새로운 장학기술을 개발시킴으로써 專門主義의 이러한 측면을 모형으로 할 수 있다.
참고문헌
·강영삼, 외,『장학론』, 서울 ; 도서출판 하우, 1995.
·김영식·주삼환, 『장학론』, 서울 ; 한국방송대학교출판부, 1999.
·남정
|
|
|
장학의 어원과 개념
2. 장학의 정의
Ⅱ. 장학행정의 발달과정
1. 외국 장학의 발달
2. 시기적 구분 (미국을 중심으로 한 장학의 발달과정)
3. 한국 장학의 발달
Ⅲ. 장학의 유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구 자율 장학
4. 교내장학
5. 자기장학
|
|
|
장학론, 교육과학사
권대훈(2008) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신
|
|
|
한국의 경우에도, 근래 한국학술진흥재단이나 한국국제교류재단을 중심으로 여러 가지 지원 대책이 만들고 있으나, 보다 장기적이고도 체계적인 지원방안이 마련되어야 할 것이다.
우선 해외 한국문학 연구 지원 기금을 만들어서 세계 각
|
|
|
장학은 끊임없는 장학이 요구된다.
⑤교사의 성과를 보고 보상을 하는 장학체제는 Maslow 가 말한 저위의 욕구는 충족 시켜줄 지는 모르지만 참여, 자기 존중, 자아실현이라는 고위의 욕구를 만족시키 지는 못한다.
⑥관료적 장학하에서 교사는
|
|
|
장학사는 노트북 컴퓨터를 가지고 집에 찾아와 그 학생의 어학능력 향상 속도와 발전상황을 그래프로 보이며 설명한다.
어머니는 한국에서 경험해 보지 못한 교육 당국의 친절과 협조에 감동했고 감사했으며, 장학사가 어떤 일을 하는 사람
|
|
|
자기장학계획
주 제
창의적인 유아과학활동
시 기
활동 내용
방 법
3 - 4월
문헌 및 참고 자료 조사
정보검색, 도서활용
3 - 4월
연구자(교사)의 실태조사
수업 녹화자료,
자기수업평가체크리스트
4월 - 7월
교수-방법개선 프로그램 적용
일화기록
|
|
|
교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 ICT 수준과의 적합성
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
종합 모델
3. 청소년의 인터넷 사용과 성(性)의식
Ⅵ. 정보의 디지털화가 야기시키는 문제들
1. 정보의 디지털화
2. 정보의 디지털화가 야기하는 문제들
3. 청소년의 인권보호를 위해서 할 수 있는 것들..
Ⅶ. 인터넷 사용과 청소년의 심
|
|
|
종합 연구원 국어 교육 연구소
-우형식, 임흥준(2000) 자기 주도적 논술 능력 신장을 위한 교수 학습 모형개발 교육 논총, 2권
-유레카 논술(2004) 『논술의 신』, 두앤비 컨텐츠
-원진숙(1999) 논술 능력 평가 기준과 평가 방법 연구, <제 3회 전국
|
|
메뉴펼치기
