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사업 실시상황
11. 유학생을 위한 정보 장학금・수업료 면제
가와사키시 (川崎市)
1. 소개
2. 외국인현황
3. 서비스센터
한국 정부의 외국인 대책.
Ⅰ. 한국에서의 외국인 실태.
Ⅱ. 한국의 외국인 대책.
Ⅲ. 한국 정부의
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한국의 다문화 정책
➀ 다문화가정의 현황과 욕구
1) 한국의 다문화 가족 증가 배경
2) 다문화 가정의 증가와 문제점
➁ 다문화 가정의 실태
➂ 다문화가정에 대한 지원
3. 일본의 다문화 정책
4. 한국과 일본의 다문화정책
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1주일에 4시간 이상 실시하여야 하며 이에 소요되는 비용은 사용자가 부담하도록 규정하고 있다. 1. 청소년기의 발달
2. 친구 관계와 이성 문제
3. 학교환경과 청소년 행동 특성
4. 청소년 비행과 보호사업
5. 근로청소년과 근로환경
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사업(당연가입자)
2) 임의적용사업(임의가입자)
3) 보험가입자의 의무
4) 산업재해보상보험의 수급권자
2. 보험자(근로복지공단)
3. 보험사고
4. 보험급여
1) 종류
가) 요양급여
나) 휴업급여
다) 간병급여
라) 유족급여
마
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한국복지연구 원, 2000:124) 산업재해보상보험법
1. 의의
2. 연혁
3. 적용범위 : 적용사업 ․ 가입자 ․ 수급자
4. 보험자 : 근로복지공단
5. 보험사고 : 업무상 재해
6. 보험관계의 성립과 소멸
7. 보험급여
8. 보험료
9. 근로복지사
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장학금을 받는다.
제73조 국가는 로동재해, 질병, 부상으로 로동능력을 일시적으로 잃은 근로자들에게 국가사회보험제에 의한 일시적 보조금을 주며 그 기간이 6개월이 넘으면 국가사회보장제에 의한 로동능력 상실년금을 준다.
제74조 국가
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운영과 전문적 지원 행정 학교 체제 개편
1)학생의 다양한 특성을 수용하는 학교 제도 구축
2)학교 체제의 다양화 정책 추진
3)시?도 교육청을 현행 행정업무 중심에서 장학업무 중심으로 전환
4)시?군?구 교육청을 교사들의 교수 학습을 지
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사업장 변경 조치를 통하여 해결 할 수 있다고 본다.
6. 결론 및 시사점
한국은 역사적으로 다른 민족과 사이좋게 살아본 집단적 경험이 별로 없는 사회이고 민족들이다. 오히려 타민족으로부터 침략과 피해를 받은 집단적 경험과 사회적 학
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운영의 당면과제
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 시사점
1. 장학사 및 특수학급 설치학교의 교장과 특수학급 교사의 직업연수 및 사업체 일일연수 프로그램 설치
2. 직업평가프로그램설치 및 평가경력관리제 도입
3. 특수학급교사,
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사업에 직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
7. 향후운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보
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