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있는 우리에게선 자연스럽게 배어나오는 것이 한국적인 디자인이다.
http://chonhyang.com/html/korea/5/main5-5.2.1.htm
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?dir_id=312&docid=265634 1.우리 디자인의 문제점에 대해 ...
2.한국전통조형미의 세계
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디자인 정책들은 향후 사람들이 디자인을 통해서 사회적 이슈에 대해 단순히 ‘생각하는 사람’이 아닌, ‘실천을 하는 사람’으로 발전시켜 놓을 것이다. 그리고 우리나라의 가치를 전 세계에 알리고 싶다면, 디자인에 한국적인 요소를 첨
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디자인의 미래를 예측하는 넓은 식견과, 우리 고유의 디자인 트랜드를 만들어 나가는데 주력해야 할 것이다.
한국적인 미, 이것은 우리나라를 상징할 수 있는 중요한 문화적 요소이다.
하지만, 너무 지나치게 자국의 문화만을 강조하는 것은
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명
1) 제1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 유아기(1~3세) : 자율성 대 수치심
3) 제3단계 놀이시기(3~6세) : 주도성 대 죄의
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(2) 다중지능이론의 비판
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 심리사회적 성격발달 8단계
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 의의
(2) 교육적 비판
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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