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한국외국어대학교 출판부, 2005.
노화준, 『정책분석론』, 박영사, 2003.
박정선, 『이벤트론』, 글로벌, 1998.
서정우, 『언론현상의 이해』, 나남출판사, 1998.
오윤경 외,『현대국제법 : 외교실무자들이 본 이론과 실제』, 박영사, 2000.
이한기,『
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한국사회는 이제 다문화 사회로 변화하고 있다. 따라서 세계화 담론은 경쟁사회에서 살아남기 위한 경제적 전략 차원으로만 생각해서는 안 되며, 다양한 목적과 문화를 가진 개인들이 자신들의 권리와 문화적 경험을 향유할 수 있는 새로운
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한국사회복지법제론」
- 이희정(2005)「장애인복지정책 발전 방향에 관한 연구」
- 국가인권위원회(2005)「장애인 생활시설 생활인 인권상황 실태조사 : 양성화 된 조건부신고 복지시설을 중심으로
- 보건복지부 「2005년 장애인실태조사」「사
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목표는 무리한 정책 시도와 보여주기식 정책 운용으로 한국 농촌사회에 많은 부정적인 영향을 주기도 하였다. 새마을운동은 주축이 농수산부가 아니라 내무부였다. 농협이나 농수산부 대신 내무부가 새마을운동을 총괄지휘하는 책임을 맡은
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한국전쟁 이후 최대의 국난: IMF(김영삼 정부)
- 거시 경제안정화 정책(김대중 정부): 신자유주의 정책→소득양극화 심화 제 6장 조선 사회의 성립과 발전
제7장 조선전기 사회변화와 외세침략
제8장 조선 후기 경제발전과 사회 동향
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한국교육학회
ⅲ. 배천웅(1986), 한국인의 교육관분석, 서울 : 정민사
ⅳ. 이종각(2003), 교육열 올바로 보기, 원미사
ⅴ. 천선영(2003), 어머니되기의 새로움, 열망과 두려움 사이에서, 전기 사회학 대회
ⅵ. 현주·이재분 외(2003), 한국 학부모의 교
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한국의 현대문학1-한국 근대 장편 소설 연구』, 모음사, 1992.
양진오,「이태준의 <사상의 월야>연구-응시와 직시의 시각 수준 개념을 중심으로」,서강대 석사학위논문,1992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 불우한 인물들을 형상화한 단편소설
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관련 정보기술
3. 지식경영 사례
3.1 삼성전기의 지식경영
3.2 LG전자의 지식경4
4. 지식경영의 문제점
4.1 KMS는 지식경영의 전부인가?
4.2 조직구성원과 합의했는가?
4.3 어떻게 평가하고 보상할 것인가?
4.4 목표는 무엇인가?
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전기, 2003, 문예출판사
정동호 외, 오늘 우리는 왜 니체를 읽는가, 2006, 책세상
프리드리히 니체, 김정현 역, 『선악의 저편도덕의 계보』(책세상, 2002)
백승영, 『니체, 디오니소스적 긍정의 철학』(책세상, 2005)
*목차
1. 니체의 생애와 그의 시
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한국사회과 교육학개론 - 윤세철, 1989 Ⅰ. 초등 역사 교육
1. 역사교육은 무엇인가
2. 초등 역사영역 학습의 방향
3. 초등 역사교육의 의의
Ⅱ. 초등 역사영역의 목표
1. 초등 역사영역의 목표
1) 종합목표
2) 학년별 목표(▶ 표로 제시)
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