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통신 기술 및 표준화 동향,”
한국정보산업연합회, Information Industry Webzine 특집3, 2004. 10.
[6] 최진성 외, “4G 이동통신 국내외 연구 및 표준화 현황,”
TTA 저널, 93호, 2004. 6.
[7] 손인수 외, "4세대 이동통신 표준화 비전," TTA 저널, 85호, 2003. 2.
[8]
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설명하시오
4. 제7장 주관식 10번 연습문제
IEEE 802 위원회 산하의 작업 그룹 (working group)들과 그들의 연구분야를 조사하여 기술하시오.
5. 제8장 주관식 5번 연습문제
대칭 키 암호화 방식과 공개 키 암호화 방식을 비교하여 설명하시오.
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정보기술 도구
1) 지식과 정보의 획득, 축적, 정리(Knowledge)
2) 의사소통(Communication)
3) 정책결정(Decision-Making)
Ⅱ. 21C(21세기)의 정보화사회
Ⅲ. 21C(21세기)의 밀레니엄포럼
Ⅳ. 21C(21세기)의 UN군축활동
Ⅴ. 21C(21세기)의 전자화폐
Ⅵ. 21C(
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정보기술 영향연구의 개념적 모형, 경영정보학연구 제6권2호
▷ 정보통신진흥원(2001), IT세부기술별 국내 기업체 현황 분석 연구개발결과보고서, KAIST 테크노경영대학원
▷ 최성모, 정보사회와 정보화정책, 서울 나남
▷ 한국경제 연구원(2004),
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자기지도 사전훈련(self-supervised pretraining)
5) 생성적 대립 신경망(GAN: Generative Adversarial Network)
5. 생성형 인공지능의 장단점
1) 장점
2) 단점
6. 생성형 인공지능의 주요 활용 사례
7. 생성형 인공지능을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
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한국공공정책연구소
* 최호준(1983), 도시정책에서 시민참여와 행정능률의 상관성 연구, 연세대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 능률행정과 세대
Ⅲ. 능률행정과 전자정부
Ⅳ. 능률행정과 행정개혁
Ⅴ. 능률행정과 행정정보화
1. 정부의 역할변
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자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 상황 학습
2. 협력
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한국 사회를 지배할 디지털 키워드, 한국경제신문 한경BP, 2006
◈ 글랜 크리버 외 2명, 디지털을 읽는 10가지 키워드, 이음, 2011
◈ 박문수, 전략적 제휴 21세기 ‘Win-Win’전략, LG경제연구원, 1999
◈ 임병규, 정보사회와 한국 전자민주주의, 한국역
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한국적인, 가장 훌륭한 전자팔찌제도를 만들어 나가야한다.
<참고문헌>
김혜정(2000).「전자감시제도의 도입 및 운영을 위한 예비연구」. 한국형사정책연구원
법무부(1999).「영국 전자감시제도 시찰보고」. 법무부
EMP연구반(1999).「사회내
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정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성
Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 정보 탐색
2. 정보 비교?분류?분석
3. 정보 안내
4. 웹 설문조사
5. 웹 토론
6. 전문가 교류
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