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대학교 행정대학원,
3. 이인수(2003), 노인 복지론, 양서원.
4. 황경애(2000), 주부의 여가에 대한 태도 연구. 진주산업대 논문집
5. 박순자(1995), 건전한 여가문화 및 체육활동을 통한 가정주부의 건강증진을 위한 연구. 부산대학교 체육과학연구
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한국관료제의 이해. 법문사.
김호섭 외(2002). 조직 행태의 이해. 대영문화사.
남궁근(2003). 행정조사방법론(제3판). 법문사.
유상호(2004). 한국관료제의 병리현상에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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대학교, 2008
「<금오신화>의 방외적 특성 연구」-박성진, 강원대 대학원,2008
「조선 지식인의 문학과 현실인식」 -강동엽, 박이정
「한국 문학 작가의 세계」- 정병욱, 신구문화사
「김시습 평전」-심경호, 들베게
「김시습의 사상과 글쓰
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, 바스의 리더십 유형
4) 새로운 형태의 리더십 유형
5) 전통적 리더십 유형
4. 사회복지조직에 가장 적합한 리더십의 유형
1) 변혁적 리더십
2) 거래적 리더십
5. 가장 적합한 리더십의 유형에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 의미
Ⅲ. 장학의 필요성
Ⅳ. 장학의 기본 형태
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학
Ⅵ. 임상장학
Ⅶ. 교육청 장학 실태
Ⅷ. 장학 활동의 문제
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한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1, 개요
2, 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3, 교육목표와 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해
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전통형과 심문형
2) 토의형과 심문형2
3) 자유 토론
Ⅵ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)시 유의점
1. 도입 단계
2. 토론준비 단계
3. 토론활동단계
4. 토론정리평가 단계
Ⅶ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)의 사례
1. 토론 준비
2. 토
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대학교 교육대학원
- 이소라(1993), 상주의 민요, 상주군
- 이소라(1993), 한국의 농요 1-5, 민속원
- 전라북도교육위원회(1998), 향토 민속 놀이자료, 서울:삼일사
- 한국민요대전(1994), 서울:문화방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영남지역(경상도)의 권역화
1.
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한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 아름다움
2) 미학에 대한 관점
3) 서양미학사의 핵심
2. 교재와 강의 9장을
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문화원.
홍현길(1990). 아동학연구의 인간학적 위상. 한국일본학회, 24(1), 229-249
심규상(1998). 놀이의 교육적 의미: 플라톤의 교육이론을 중심으로. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 아동정책
1. 아동정책의 필요성
2. 아동학
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