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전통공예(공예상품, 공예산업)의 흐름
Ⅳ. 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 개량화
Ⅴ. 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 교육기관
Ⅵ. 향후 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 개선 방향
1. 정책개발 및 제도의 개선방향
1)
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내용
1. 국민 소득과 경제 성장
2. 현대 경제 문제의 해결 방안
3. 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
Ⅴ. 경제교육과 경제의식
1. 저학년
2. 중학년
3. 고학년
Ⅵ. 영국 경제교육의 사례
Ⅶ. 향후 경제교육의 내실화 방향
참고문헌
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미술 교육 학원론, 도서출판 예경
◎ 김기수(1980), 동양화의 공간개념 고찰, 서울 : 공간 8월호
◎ 송수남(1995), 한국화의 길, 미진사
◎ 월평국민학교(1993), 전통서화 기초지도과정안 적용을 통한 창의적 표현력 신장
◎ 이동주(1987), 한국 회화
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모델사례
3.1. 중앙정부의 정책 프로그램
3.2. 주목받는 농촌관광 사례들
3.3. 정책과 사례에 관한 시사점
Ⅵ. 농촌관광 활성화를 위한 방향 및 과제
1. 농촌관광의 발전방향
2. 농촌관광 활성화를 위한 과제
Ⅶ. 맺는말
참고문헌
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향후 발명교육의 발전 과제
1. 발명창조성교육의 관련 법규의 보완
2. 지원 행정 체재의 일원화
3. 영재의 발굴과 육성체재의 제도화
4. 발명교육 현장의 지도 여건 개선
5. 발명교육 현장의 지도 여건 개선
6. 지도교사 양성과 담당자 유인
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향후 과제
1. 여러 업종의 조정방안 필요
2. 금융시장에 미칠 부작용의 최소화
3. 전문 인력의 양성의 필요
4. 투자자 보호 장치 도입과 금융기관의 민사적 제재의 도입
제 3장 결 론
참 고 문 헌
<그림 목차>
그림 1
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방향
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 과제
1. 전반적인 민주적인 논의의 흐름 조성
2. 민족적 내용과 보편적인 세계관을 강조하는 민주시민교육 내용 확대
3. 현장에서의 실천이나 단위학교에서 그 위상 정립
4. 혁신과 반성 그리고 절차 중시
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3) 신용카드 모집인의 등록 의무화
4) 불법?부당한 채권추심행위의 금지
5) 신용카드회사의 대손충당금 적립기준 강화
6) 신용카드 발급기준 강화 재 추진
7) 직불카드 활성화 방안 검토
Ⅷ. 향후 신용카드의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인성교육
5-2.서양 전통철학적 관점의 인성교육
5-3.기타 교과활동을 통한 인성교육
5-4.교과 외 활동을 통한 인성교육
5-5.가정 및 사회와의 협력에 의한 인성교육의 확대
6.향후 인성교육의 개선 방향 분석
7.결 론
8.참고 자료
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모형분석(박사학위 논문). 경기대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터란
1) 지역아동센터의 개념
2) 지역아동센터의 기능
3) 지역아동센터의 서비스
2. 지역아동센터의 앞으로의 5년 후 발전방향
1) 공공성 확보
2) 표준화된 프
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