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한국춤에 나타난 신명에 대한 연구, 이화여자대학교 대학원
최익환(1995) / 풍물놀이 교본, 서울: 도서출판 풍물 Ⅰ. 사물놀이의 등장
Ⅱ. 사물놀이의 표현원리
Ⅲ. 사물놀이의 악기
1. 꽹과리
2. 징
3. 장구
4. 북
Ⅳ. 사물놀이 악기의
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음악에 보다 가까이 접근하여 전문 직업인들만이 하는 것이 아니라 누구나 함께 즐길 수 있고 전통의 멋과 아름다움을 느끼고 사랑할 줄 알며, 전통 음악을 생활화 할 수 있을 것이다. Zoltan kodaly는 전통음악 교육에 대하여 "모든 어린이가 음
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음악교육학의 관계를 정리하면 다음과 같다.
표 4. <음악학과 음악교육학의 관계>
음악학
:
음악미학
음악사/음악이론
음악심리학
:
음
악
교
육
학
+
교육학
음악교육의 목표
음악교육의 내용
음악교육의 방법
+
음악학
:
음악사회학
악기
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음악 교육 제도에 관한 연구, 이화여대 석사 학위 논문
한국산업인력공단, 1998, 독일의 직업교육훈련 개혁방안
함희주, 1995, 독일 기초 학교 음악 교육과정 및 1학년 음악 학습 지도 방법 및 교재, 국악 교육 제 13집, 한국 국악 교육 학회 Ⅰ.
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국제시장에서 고유의 음악문화임을 인정받으면서도 국제 경쟁력을 가질 수 있는 음악은 우리나라 전통 음악, 전통 음악을 바탕으로 한 창작 국악이다. 그것은 창작 국악이 오랜 역사를 관통해온 전통음악의 맥을 이으면서도 시대에 맞는 새
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-에미넴의 고백 / 최세희 / 알펍/ 2005
-삼성경제연구소 (비보이는 국가대표 히트상품) 1.서론
2.B-BOY 문화의 기원
3.B-BOY문화의 특징
4.B-BOY 공연 시장 분석
5.B-BOY 문화의 성공 & 실패 사례
6.B-BOY 문화의 발전방향
7.참고 자료
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국악기의 종류별 해설‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
Ⅲ. 악곡(樂曲)
1. 가무악종합예술형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
2. 기악연주형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
3. 성악연주형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20
Ⅳ. 우리 나라 음악의 역사
1. 선사시
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한국사회를 하나의 국가운명공동체를 건설하는데 일조(一助)를 하리라고 굳게 믿는다. 1. 한민족과 한국문화의 특징
2. 세계화와 한국전통문화
3. 현대한국문화의 분석
-위하여의 문화
-더불어의 문화
-하나로의 문화
4. 21세기
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(4) 질문 목록 작성
3) 프로젝트 전개 단계
(1) 질문 해결하기
(2) 현장견학
(3) 그룹별 표현 및 조사 활동
4) 프로젝트 마무리 단계
(1) 학습 결과 정리
(2) 전시회 계획
(3) 발표회 준비
(4) 발표회 공연
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상상력 신장 방안. 진주 교육대 교육대학
원 석사학위 논문 1. 프로그램 개발의 이론적 근거
2. 본 프로그램의 특징
3. 교수자료의 선정기준
4. 현장학습
5. 유아교육 기관의 관련 활동 목록
6. 교육 활동 사례(활동 계획안)
7. 참고문헌
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