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자료집, 2002.
·김순옥, "부부의사소통교육프로그램개발", 한국가족관계학회지 제6권 1호 pp.137-157, 2001.
·보건복지부 홈페이지 자료실
·전남아동학대예방센터 http://www.e1391.or.kr/
·박정우 홈페이지 http://home.opentown.net/~yurik/abuse.htm Ⅰ. 서론
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한국인의 따돌림 문화
3. 한국인의 왕따 의식
4. 학생의 집단 따돌림 문화
Ⅴ. 집단 따돌림의 실태와 현황
1. 집단 따돌림의 피해사례
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림의 대처실태
4. 집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
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자료수집
4) 잘못된 유관을 고치는 방법
5) 강화제 목록 작성과 선택
3. 식사시 이탈행동을 하는 아이
4. 평소 명랑하고 문자 언어 표현이 우수하지만 여러 사람이 모인 가운데 거의 발표하지 못하는 아이
1) 표적 행동
2) ABC 유관 분석
3) 기
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한국교육개발원. '2001 교육통계편람.’ 2001.
노동부. ‘직종별임금실태조사보고서.’ 1999.
노동부. ‘임금구조기본통계조사보고서.’ 1999.
노사정위원회, ‘실업대책 개선방향.’ (공청회자료, 1998).
통계청. ‘경제활동인구연보.’ 각년도.
통
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한국교육개발원 www.kedi.re.kr
·교육인적자원부 www.moe.go.kr
·한국교육과정평가원 www.kice.re.kr
·전국교직원노동조합 www.eduhope.net
·네이버 뉴스 검색 news.search.naver.com
·기간제파견단시간 근로 논의자료집 - 비정규직근로자대책특별위원회(2003. 10.
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4. 윈-윈 프로그램 개발
5. 시설간의 연계 프로그램운영
6. 다양한 세대공동체 교육 프로그램 개발
7. 학교자원을 활용한 세대공동체 이벤트
8. 자원봉사활동의 체제화
9. 세대공동체 교육 자원봉사자 및 교사훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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개발에의 요인들
1. 협력장서관리의 장애요소
2. 협력장서 개발의 실현을 위한 고려사항
III. 협력활동의 유형
1. 쌍방교환 모델
2. 집합형 모델
3. 이중서비스 모델
4. 서비스센터형의 모델
IV. 도서관 협력의 종류와 실제
1. 공동수서
2.
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한국교육개발원.
한국교육신문사(2002). 「음악과」.『한국교육연감』. pp.278-280.
이홍수(1990). 음악교육의 현대적 접근. 세광음악출판사.
이홍수(1992). 느낌과 통찰의 음악교육. 세광음악출판사.
이홍수(1994). 음악의 의미와 아름다움을 찾아 떠
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흡연과 환경적 요인, 스 트레스 및 자기효능감과의 관계에 대한 연구 (1997. 12) 1. 서론
2. 본론
1) 교육과정의 전영역을 통한 흡연 예방교육 실시
2) 효과적인 지도자료의 수집 개발.적용
3) 지역사회 및 가정과의 연계지도
3. 결론
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못가는 것보다 더 아프셨을 지도 모르겠다. 다른 사람은 어떤 것을 느꼈니? 먼저… 아빠였던 루루.
루루 : 제가 아빠였다면 아마 때렸을 거 같아요. 왜 그리 말을 안 듣는지…. 때려서라도 못가게 했을 거 같아요.
사회복지사 : 노머니는?
노머
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