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정보접근을 증가시켜 보다 많은 경로 권한이 소비자에게로 옮겨왔다.
또한, 기업측면에서는 기업이 소비자 행동을 체계적이고 동태적으로 파악하고 기록하는 것이 가능해져 이를 데이터 베이스화하여 이를 마케팅 목적에따라 가공하여 활
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정보통신기술의 발달과 더불어 영상매체에 의한 영상문화 속에 살아 간다 해도 과언이 아니다. 이러한 삶의 현장을 교육현장으로 끌어 들여 영상매체를 교육과정에 포함시켜 교수-학습에 효율을 기하고자 하는 것이 영상교육이다. 다시말해
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성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례: 네브라스카 링컨 대학
3. 사례: California State University (Dominguez hills)
IV. 직업훈련(Training)에서의 원격교육
V. 원격교육과 인터넷
1. 직접교수
2. 가상 캠퍼스
3. 전자토론
4. 교육자료 데이터베이스
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기술의 변화와 사용자의 요구 및 더욱 다양해지는 정보통신 시스팀 안전에 대한 위협에 가장 잘 대처할 수 있을 것이다.
▷ 암호기법에 대한 연구를 강화함
<물류부문>
<관련표준> (김은, 표준)
o 자원의 효과적이고 효율적인 배분 차
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및 선택교과에 ICT 활용을 20% 이상 확대 하고, 매년 전교원의 33%씩 2단계 정보화 연수를 실시하며, 교원의 ICT 활용 능력 평가인증제를 실시하고, 교과서 (1,2종) 멀티미디어 교육자료 개발과 교수용 소프트웨어 및 교수 학습 과정안 개발을 추진
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및 해외직접 투자 등 여러 가지 국제화 전략을 고려하여 사업을 해야 할 것이다. 또한 기술개발 이전에 이뤄져야 할 것이 건강한 기업문화 형성 그리고 기업 내부 차원에서의 경영자와 근로자의 관계가 원만해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리 나
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및 납부 등을 전자적으로 수행하고자 할 때 활용될 수 있는 유형이다. Ⅰ. 전자상거래의 개념
1. 전자상거래의 정의
2. 전자상거래의 범위
3. 전자상거래의 유형
4. 전자상거래의 특징
5. 전자상거래의 현황과 문제점
Ⅱ. 전자결제 시스
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한국 지역사회복지의 과제
1. 지역사회복지 역사에 대한 재정립
2. 지역사회복지 목표에 대한 재인식-역량강화와 자활
3. 지역사회복지 실천방법론의 위상정립
4. 지역사회복지의 실천기술 개발
5. 가상공동체의 복지기능 강화
Ⅵ.
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정보통신기술과 기업들의 자기변신 노력
□ 제3장: 기업간 전자상거래
□ 제4장: 제품의 디지털 전송/배달 체제
□ 제5장: 유형재화의 소매
□ 제6장 : 디지털 시대의 소비자
□ 제7장 : 디지털 시대의 근로자
□ 제8장: 향후 과제
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학습 (인터넷 사 용법, 워드, 파워포인트, 네트워 크)
시간
30 시간
34 시간
34 시간
34 시간
34 시간
34 시간 1. 연간수업일수책정
2. 학년별 학기별 시간계획(1학년)
3. 재량활동교육과정
가. 창의적재량활동
나. 정보통신기술소양교육
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