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한국의 공직사회에 든든한 뿌리를 내려 정부의 경쟁력을 향상시키는데 기여할 수 있도록 성과주의문화(high performance culture)를 정착시켜야 할 것이다.
6) 공무원 보수와 성과급 개선
현행 공무원 보수체계는 기본급, 수당, 실비변상(복리후생
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한국금융학회 정기학술대회, 1996.6.
Benston, George J.(1994), ″Interanional Harmonization of Banking Regulations and
Cooperation Among National Regulators: An Assessment,″Jouranl of Financial Services Research 8, pp. 205∼225.
Dale, Richard(1984), The Regulation of International Banking, Prentice-Hall
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
Ⅶ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 지도방법
1. 지도 중점
2. 지도 내용
3. 지도 방법
4. 지도 과정
1) 발상
2) 목표 설정
3) 구상
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한국능력개발사
충청북도교육청(1998) - 과학과 열린 수업 전략
최돈형(1989) - 과학과 학습 모형의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 특징
1. 학
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 단계와 모형
1. 학습 단계
2. 단계의 설명
1) 목표확인 및 인지 단계
2) 탐색 단계
3) 학습 단계
4) 발전 단계
5) 확인 및 평가 단계
3. 단계별 교수?학습과정
Ⅶ. 체육
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기술이자 서비스 전달기술로서 중요성이 큰 IT기술은 장기비전의 실현을 위해서 세계최고수준의 기술력을 확보하고 유지할 필요
참고 사이트
한국 은행 : http://www.bok.or.kr/
삼성경제 연구소 : http://www.seri.org/
현대 경제 연구소 : http://www.hrizine.c
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료제시형 교수?학습 모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
3. 자기주도형 교수?학습 모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 지도방법
1. 참가자의 선발
2. 논제의 설정
3. 긍정파, 부정파로 구분
1) 긍정파, 부정파의 구분 방법
2) 두 파로 나누는 시기
4. 역할의 설정(Role Play)을 통한 토론
5. 토론 순
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정보통신기술 교육
2) 창의성 계발 교육
5. 평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
3) 평가의 유의점
Ⅶ. 초등학교 2학년의 특별활동
1. 특별활동 교육과정 목표
1) 총괄목표
2) 하위 목표
2. 특별활동의 지도 중점
1) 자치활동
2) 적응
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정보통신진흥협회
- 후원 : 통상사업부, 국방부, 정보통신부
< CALS KOREA '95 행사 내용 >
- 국제회의
미국, 일본, 호주등 선진국의 CALS 전문가 20여명이 참석하여, CALS의 CALS의 산 업계 적용방법, 인프라및 구조. 관련기술정보 등을 발표토의
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