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체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 적용시 유의점
ㆍ학습 활동 시 창의성이 최대한 발휘될 수 있도록 지도한다.
ㆍ수업 운영 시간을 줄여 과제 참여시간을 최대한 확보하여 실제 운동 학습 시간이 증가될 수 있도록 고려한다.
ㆍ학생들이
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표현하는 수업을 통해 즐거움을 느끼고 체육활동에 참여할 것이다.
마. 친구들 앞에서 자신의 춤을 적극적으로 발표하고 진지하게 감상하는 태도가 정될 것이다.
참고문헌
강신복 역, 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사, 1993
김수균 외, 초
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)
연속적인 움직임(움직임의 완벽한 반복 진행을 말함)
6) 리듬형태
위의 영역별 요소들의 결합
7) 형식
조화
Ⅴ. 체육과교육 표현활동학습(표현활동수업)의 실제
단계
교수·학습 활동 내용
ICT 활용(학생)
ICT 활용(교사)
준비
준비 운동
ㆍ목표
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표현을 위한 자극의 방법으로는 청각적 자극, 시각적 자극, 촉각적 자극, 운동 자극, 감정적 자극, 문학적 자극, 도구적 자극, 개념과 아이디어, 신체의 특징, 후각과 미각을 이용한 자극 등을 들 수 있다.
Ⅶ. 체육과교육 표현활동수업(표현활
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수업 중
◎ 정의적 영역
- 창의적으로 탐구하는 태도를 보이는가?
- 적극적으로 모둠활동에 참여하는가?
교사 관찰
수업 중
◎ 인지적 영역
- 곤충의 특징을 잘 알고 있는가?
교사 관찰
수업 중
13. 판서계획
단원
표현활동 - 우리가 만드는 춤
학
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활동 욕구 및 표현 욕구를 충족시켜 주어야 한다.
셋째, 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보로서, 현재의 공공 체육시설과 민간 체육시설을 청소년이 용이하게 이용할 수 있도록 비용을 저렴하게 책정하고 이용 시간도 합리적으로 조
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활동을 통해 유아의 특성을 파악하여 보다 체계적이고 전문적인 유아체육 프로그램과 지도방법 등을 습득하는데 있다.’고 명시하고있다. 과목 개요를 통해 보듯이, 동작교육으로 혹은 체육으로 표현되든 본질상 그 의미는 같음을 발견할 수
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표현이 이루어졌다. 또한 한국 전통미를 이해하는 것에 그치지 않고 학생들의 창의적인 발상을 하여 표현할 수 있도록 하였다. 우리나라의 아름다움을 알고 재창조 할 수 있어야 한다. 구체적인 미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여
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수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8개의 지능 별로 제시하였으며, 각 지능을 강화할 수 있는 것들로 구성되어 있다.
결론적으로 다중지능이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고 어떤 지능에서는
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활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
명경숙, 『유아의 신체활동에 대한 유
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수업이 있나요?
꿈을 적어보는 수업. 어린 아이처럼 로봇이 되고 싶다거나, 우주인이 되고 싶다거나 상관없이, 자유롭게! 이렇게 살면 행복하겠다 싶은 삶의 모습을 생각해보고 그것을 자유롭게 표현하는 활동을 해보고 싶다. 그리고 아이들
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체육지도자가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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체육학원강사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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체육교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결
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