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체육
단원
Ⅲ.표현활동
우리가 만드는 춤
차시
1/3
학습
문제
곤충의 특징을 찾아 움직임으로 나타내보기
예습
과제
각자가 좋아하는 곤충들의 특징이나 움직임 등에 대해서 조사해오기
학습
목표
1) 곤충의 특징을 찾아 움직임으로 나타낼 수
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곤충의 소리)
녹음 자료
(숲 속을 걸어요)
Ⅵ. 체육과 움직임교육(움직임수업)의 지도 방법
움직임 교육의 교육과정은 교육 무용, 교육 체조, 교육 게임 등으로 내용이 재편되어 활용되고 있고, 운동의 의미나 운동의 개인적 의미 자체가 교육
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체육과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 대한교과서 주식회사
3. 교육부 (2000), 초등학교 교사용 지도서 체육3, 대한교과서 주식회사
4. 교육부 (2000), 초등학교 교사용 지도서 체육4, 대한교과서 주식회사
5. 교육부 (2000), 초등학교 교사용 지
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체육복, 소고
자기 평가
5
4
3
2
1
게임에 열심히 참여했나요?
곤충의 특징을 잘 표현 했나요?
동료 평가
동물 나라의 이야기를 춤으로 꾸며 잘 표현하였나요?
상
친구들과 협력하여 동물 나라의 이야기를 꾸며 춤으로 자연스럽게 나타낼 수
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곤충 및 동물매개감염병
1. 쯔쯔가무시증
1) 병원체
2) 전파경로
2. 렙토스피라증
1) 병원체
2) 전파경로
Ⅴ. 감염병(전염병)과 예방접종
1. 접종전의 주의사항
2. 접종후의 주의사항
Ⅵ. 감염병(전염병)과 해외여행
1. 여행자 설사증
2.
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곤충에 관심도가 높아진 영아들을 위해 교사는 곤충모양의 도장을 제공하여 전지에 곤충 도장을
찍을 수 있도록 지원해 주었다 놀이지원 - 빈 수집통에 붙일 수 있는 메뚜기 스티커를 제공해주고 영아들은
곤충수집통을 꾸며 보았다. 완성된
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체육수업에 대한 관심이 증폭되었고, 그로 인해 등장한 구세주가 바로 스포츠 강사입니다. 스포츠강사는 공공 및 사설 체육시설 등에서 일반인들을 대상으로 건강 유지 및 증진, 스트레스 해소, 여가선용의 목적을 충족시켜주기 위해 여러 운
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곤충과학관을 방문하려고 줄 서서 버스를 기다리면서 흥분하여 장난치는 친구들 사이에서 얌전하게 줄을 서서 기다리고 있다.
평상시 질서를 매우 잘 지키며 선생님의 지시에 매우 잘 따르는 경향이 나타난다. 질서에 대한 인식이 잘 되어 있
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