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ICT 활용 수업의 분류
2. 인터넷을 활용한 수업(WBI)의 분류
Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습자의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습
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정보원(2000), ICT활용 교수·학습 지도 자료집
한국교육학술정보원(2003), How to ICT : ICT활용교수·학습 방법 및 자료 개발연구
한국교육학술정보원(2002), ICT활용교육 장학지원요원 연수교재, 서울 : 서보미디어 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육
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정보통신부의‘지능형 서비스 로봇’사업을 통해 제시되고 있다.
특히, 유무선 통신기술의 발달로 인해 센서 네트워크를 구축할 수 있는 인프라가 이동통신 및 인터넷의 보급과 함께 급속하게 확산되면서 통신기능을 탑재하고 네트워크를
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ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 인터넷의 활용
1) 자료 검색을 통한 자기
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이동통신과 IMT-2000
16. PC 운영체제
17. 인터넷 웹브라우저: Explorer vs. Netscape
18. 인터넷 서비스업체의 경쟁
19. 무선인터넷
20. 블루투스(Bluetooth): 차세대 근거리 무선통신기술
21. Nintendo의 비디오게임기
22. 차세대 게임기
23. 홈
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연구와 관련 학회나 단체에서 집행할 수 있도록 지원 할 것
3. 개인적 노력방안
1) 하루 중 컴퓨터를 켜고 끄는 시간을 일정하게 정하고 꼭 지키도록 노력
2) 혼자서 컴퓨터를 사용하는 것을 피할 것
3) 오락과 휴식의 도구로서의 컴퓨터 사용
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통신 기술개발 및 표준화 현황, 한국통신학회, 2005
* 송위진, 이동통신 기술개발과정에 관한 연구 : 기술정치와 기술학습의 상호작용, 과학기술정책연구원, 1999
* 장석우, 이동통신 기술개발 현황 : 3GSM 중심, 한국건설기술연구원, 2007
* 정보통
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정보기술의 역할, 한국경영학회, 2006
강임호 : 정보기술응용에 따른 망 외부효과 측정, 정보통신부, 2000
손승희 : 한국과 독일 중소기업의 정보기술 수용요인에 관한 실증연구, 한독경상학회, 2012
이영자 : 정보기술이 자원공유에 미치는 영향,
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정보통신정책연구원
이기혁배석희이근호(2002), 차세대무선인터넷기술, 진한도서
이윤식·김판석·오철호(1997), 21세기 우리나라 정보통신정책의 방향과 과제, 한국행정학회 정보통신정책세미나
한국전자통신연구원(2000), 무선인터넷서비스 수
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정보화지수를 위한 가중치 연구. NCA VII-RER-9689/한국전산원
전석호/1993/정보 사회론/서울:나남
정윤수/1997/ \"정보화의 역기능과 정책적 대응\" 현대사회와 행정/연세행정연구회
초고속정보통신기반연구반/1994/21세기의 한국과 초고속정보통신/
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