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한국교육학 회편,『융·복합 시대의 공교육 혁신』. 서울: 박영, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명 시대
2. 4차 산업혁명 시대 교육의 변화
3. 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 방안
1) 융합교육
2) 핵심역량 교육
3) 공간과
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ICT
3. ICT활용의 효과
4. ICT활용시 유의점
Ⅵ. 직접교수법(직접교수, DI)의 전략
1. 단계 1 : 설명하기
1) 전략제시
2) 전략의 필요성, 중요성 설명
3) 전략설명 및 사용방법 안내
2. 단계 2 : 시범 보이기
1) 의미
2) 교수?학습 전략
3) 유의점
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한국일보 기사 2003년 12월 27일
오마이뉴스 기사 1. 들어가는 말
2. 저작권 및 저작 인접권의 개념
3. 우리나라의 사례 분석
1) 벅스뮤직
①스트리밍 서비스
② 벅스뮤직이 문제화 되고 있는 점
③벅스뮤직 소송일지
④유료화
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. Mathview를 활용한 수업
2. Derive(TI-92)를 이용한 탐구 수업
3. GrafEq을 이용한 함수 수업
4. Fathom을 활용한 수업
5. Excel 을 활용한 수업
6. 웹 기반 학습 설계서를 활용한 수업
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 평
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1. 생존수단으로서 직업관
2. 물질적 행복 수단으로서 직업관
3. 성공 수단으로서의 직업관
4. 자기발전 수단으로서의 직업관
5. 소명으로서의 직업관
Ⅵ. 직업(직종)과 직업평가
Ⅶ. 향후 직업(직종)의 전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
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및 평가의 기본 개념
2. 체육 측정과 평가의 필요성
3. 평가의 실행 기준
4. 측정 도구의 신뢰성
5. 평가의 객관성 확보
6. 신뢰성의 중요성
7. 객관성과 신뢰성의 차이
8. 평가 기준의 설정
9. 경제적 측면에서의 평가
10. 현대 체육 평가의
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자기 실현적 예언을 끊임없이 반복한다면 미래에 대한 전망은 그리 어둡지 만은 않을 것이다. I. 서론
II. 제 2차 세계대전후의 세계경제질서와 한국경제
1. 제2차 세계대전 후부터 1993년까지의 세계경제질서 변화
2. 한국경제의 압축
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및 대학 협력도 적극 모색
하이브리드 자동차나 연료전지자동차 경우 해외 업체들간 협력이 있으나, 국내기업은 소 외로 문제점 작용
미래형 자동차기술은 새로운 기술이어서 국내뿐만 아니라 국제적으로 표준화가 필요하고 세계적 표준화
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료제시형 교수?학습 모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
3. 자기주도형 교수?학습 모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의
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한국
- 무역 1조달러 시대 대비한 한국 해운 물류업, 2006년 3월, 해양한국
참조 웹사이트
한진해운 : http://www.hanjin.com/
HJS GLOBAL LOGISTICS : http://www.hanjinterminal.com/
한국해양수산개발원 : http://www.kmi.re.kr/
한국선주 협회 : http://www.marinews.co.kr/ ♧
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