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자기주도학습과 구성주의. 서울:원미사.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.
김성봉 (2010). 인간주의 교육의 실천방향. 파주:한국학술정보(주)
정미경(2008). 자기조절학습 구조에 대한 발달적 경향 탐색. 영재와 영재교육.
김영석(2
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정보통신 기술, 정책 및 산업 주간기술동향 1438호, NIPA 정보통신산업진흥원
「기술과 경영 2010.04, KOITA한국산업기술진흥협회
「인터넷&시큐리티 이슈 03. 2010, KISA 한국인터넷진흥원
http://www.idg.co.kr/newscenter/common/newCommonView.do?newsId=59524&pageNum=1
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정보통신정책학회, 2017.
문병기, 『4차 산업혁명 시대 신성장산업과 수출 동향과 경쟁력 분석』, 한국무역협회, 2017.
장윤종, 『4차 산업혁명과 한국산업의 과제』, KIET, 2016.
장필성, 『과학기술정책』 제 26권 제 2호, 「다가오는 4차 산업혁명
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평가원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용
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로써 사고의 폭을 보다 넓히고 고차원적인 사고 능력을 신장시킬 수 있다.
영국의 국가교육공학센터(National Council for Educational Technology, 1994), 그리고 한국교육과정평가원(1999)에서는 ICT, 즉 정보통신기술의 교육적 활용이 갖는 장점을 자기주도
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협회
『地方行政』, 1998.
홍성태, “정보기술을 활용한 네트워크조직의 발전방향에 관한 연구”, 서울대학교 경영대학원 경영연구소『經營論集』, 1999.
이창순, “정보통신기술과 조직네트워크의 출현”,
경희대학교 석사학위논문, 1997.
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한국언론정보학회 토론회 제2기 방송위원회 출범과 방송의 균형발전 방안
최양수(2004), 무엇을 위한 방송통신융합인가 사회문화적 논의를 중심으로, 한국뉴미디어협회 방송통신포럼발표문
한광접(1999), 디지털화의 함의와 한국의 방송정책
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기술경영연구원(2003), 창업 벤처 입문, 나비
○ 육근효(1999), 벤처기업의 특성과 회계적 과제, 한국회계정보학회
○ 이성용(2003), 벤처기업에 대한 감면, 대한세무협회/회계와세무
○ 이윤(1998), 벤처기업의 범위 및 조세·세정지원, 안진회계법
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한국으로의 도약G20 정상회의이후 대한민국 금융산업의 미래, 대한민국국회, 2010
5. 이정연 외 2명(2010), 인용정보를 활용한 학술정보서비스 고도화 전략, 한국과학기술정보연구원
6. 양원석 외 2명(2010), 통신망 고도화에 따른 상호접속료 산정
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한국정보통신수출진흥센터
해외 TPS 시장 현황 및 평가, 박용우, 정보통신정책
지상파 디지털TV 방송의 전환 및 실험방송 동향, 목하균, KBS기술연구소
유럽의 디지털 지상파TV 시장의 동향 및 시사점, 정우수, 한국전파진흥협회, 전파진흥 제15
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