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정보소양능력 배양보다는 교수학습에 정보통신기술을 최대한 활용하여 자기 주도적이면서도 창의적인 학습능력을 기르는데 중점을 둔다.
참고문헌
김원용(1980) - 한국 고미술의 이해, 서울 : 서울대학교 출판부
김정(1997) - 미술교육의 모든
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한국경제신문
디지털타임즈
조선일보
숙명여대 정보통신대학원 e비즈니스연구실 웹사이트 평가
국내 웹 사이트의 만족도 구성요인에 대한 연구 (이시훈, 계명대) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요음악 사이트들 비교, 분석
2. 『포노그래프』
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정보통신 기술을 이용하게 되며, 멀티미디어 자료를 활용하여 교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기
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정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자아실현의 기회제공
2. 개별화, 자율화된 교육기회 제공
3. 질적 교육의 공유기회 제공
4. 사회적 상호작용 기회제공
Ⅳ. 가상교육의 특성
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
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한국통신학회지(정보와 통신), 2017.
김협, 사물인터넷(IoT)을 이용한 기업정보 유출 방지대책에 대한 연구, 2016.
김호원, 사물인터넷상에서의 보안 및 프라이버스 보호 이슈, 한국지역정보개발원, 제7호, 2015.
남윤성 외, 사물인터넷 환경에서
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자기효능감은 매우 중요하다고 생각되고, 이에 대한 다양한 교육프로그램의 개발과 교육 참여 유도가 필요할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고자료
박영숙,김정희(2019). 고급간호연구. 한국방송통신대학교출판문화원.
이상미,정성희(2017). 간호연
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한국과학기술정보연구원.
박성진 외(2005). KISTI슈퍼컴퓨터 4호기 도입 타당성 분석. 한국과학기술정보연구원.
신동희(2013). 휴머니타스 테크놀로지. 커뮤니케이션북스.
이재현(2004). 멀티미디어와 디지털 세계. 커뮤니케이션북스.
김종훈 외(2006
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정보통신혁명과 한국사회, 서울; 한나래, 1998.
·김승만 편저, 뉴미디어 용어사전, 보성사, 1984.
·김승수, 한국 언론 산업론, 서울; 나남, 1995.
·김영석 역, 현대사회와 뉴 미디어, 서울; 나남, 1988.
·김우룔, 뉴미디어 개론, 서울; 나남, 1991.
·방송
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정보창출, 축적, 활용능력 선진화
2. 3대 기본목표
1) 지식정보화사회의 기반인 정보인프라를 조기에 구축
2) 고속?고도화된 정보통신망과 정보기술을 활용하여 정부, 기업, 개인 등 모든 경제주체의 생산성과 투명성 제고
3) 정보인프라를
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한국학술정보, 2004년
8. 【교육학의 이해】 / 윤호열지음, 현학사, 2004년
9. 【교육의 철학과 역사(교육학적 사유를 여는)】 / 정영근지음, 문음사, 2002년
10. 【교육학특강】 / 편집부지음, 부산대학교출판부, 2004년
11. 【교육학개론】 / 김달효지
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