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정보통신정책연구원, 2012
◈ 이채윤, 삼성전자 3.0 이야기, 북오션, 2011
◈ 한국경제신문 특별취재팀, 삼성전자 왜 강한가, 한국경제신문사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 삼성전자 반도체산업의 개발
1. 64K DRAM의 개발
1) 반도체의 기술체계
2) 개발과
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개발 현황
가) 미국
나) 일본
다) 유럽
2) 국내의 연구 개발 현황
가) 나노기술 정책
나) 나노기술의 현황과 문제점
5. 나노기술의 발전 방향
1) 합리적 역할 분담
가) 정부
나) 국가 관련연구소
다) 교육기관
라) 산업계
마) 기타
2) 인
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통신시장의 급속한 발달로 인한 ASIC의 수요 증대
6. 회로 설계 기술의 특수성
Ⅶ. 벤처기업 사업계획서의 작성방법
1. 사업개요(Executive Summary)
2. 회사개요(Company Profile)
3. 제품 또는 서비스(Product or Service)
1) 소비자 가치
2) 개발현황
3) 생
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정보통신부 프로그램
4. 한국과학재단(KOSEF)
5. 국제공동연구
1) 과학기술부의 국제공동연구개발사업
2) 산업자원부의 국제공동연구개발사업
3) KOSEF의 국제공동연구사업
6. 해외인력 유치?활용
7. 해외 연구거점 설립 및 지원(해외연구소
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정보통신윤리교육활동 사례
1. 정보통신윤리교육을 위한 홈페이지 제작
2. 정보통신윤리교을 위한 홈페이지 활용
3. 영상자료 교육
4. 영상자료 보고서 자료
Ⅳ. 유아과학교육활동 사례
1. 활동 목표
2. 활동 자료
3. 활동 방법
1) 아크
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해결(검증, 일반화, 음미)
4. 적용
Ⅶ. 수학과교육(수업) 수량학습지도
1. 직접교수 방법
2. 인지발달적 교수
3. 기능적 수학교수
4. 문제해결을 통한 수학교수
1) 실생활 문제중심의 교수전략
2) 실제적 문제상황의 개발전략
참고문헌
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기능 학습의 개념
2. 기능의 특징
3. 기능 학습의 원리
Ⅵ. 실과(실과교육) 협동학습
1. 실과교육에서 협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
참고문헌
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정보 세상 교원연수 프로그램용”, 한국정보 문화진흥원, 2004
- “정보사회의 특징과 정보윤리”, 유병열
-『과학기술 시대의 삶의 양식과 윤리』도성달 외 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식 정보 사회의 순기능
2. 지식 정보 사회의 역기능
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정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 1차시 : 인지적 측면 중심의 수업
2. 2차시 : 정의적 측면 중심의 수업
3. 3차시 : 행동적 측면 중심의 수업
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가방법
Ⅷ. 결론
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통신대학교 석사학위 청구논문」
최수호(2011),“다면평가제도 평가결과의 영향요인에 관한 연구 -D대학사례를 중심으로-”,「동국대학교 석사학위 청구논문」.
민성기(2006), “다면평가제도에서 평가결과 수용성의 결정요인과 자기개발동기
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