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교육기본법 제5조 제1항에서는 국가 및 지방자치단체는 교육의 자주성과 전문성을 보장하고 지역실정에 맞는 교육실시 의무를 규정하였다. 제2항에서는 학교운영의 자율을 존중하고 교직원학생학부모 및 지역주민 등의 학교 참여를 인정하
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한국사회복지법제론, 한올출판사, 2003년.
남일재, 현대사회복지법제론, 나눔의집 펴냄, 2001년.
신재명, 최신사회복지개론, 탑 펴냄, 2006년. Ⅰ. 의 의
Ⅱ. 입법배경 및 연혁
Ⅲ. 사회복지사업법의 내용분석
1. 법조항
2. 주요 내용
(1)
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사회복지사 등 전문인력을 확보하도록 지도하여
서비스의 질적 향상도 도모하여야 할 것이다.
5) 사회복지협의회의 운영, 기능, 활동에서 지역주민과 사회복지기관 간의 교량역할을 하는
중간집단으로서의 역할이 저조하다. 그리고 상당수의
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사회복지사업을 수행해야 할 것이다.
참고 문헌
김기원, "종교기관의 지역사회복지 활성화 방안," 종교와 지역사회복지, 한국종교계사회복지대표자협의회, 2000:1-17.
김기원, "교회의 사회적 기능," 기독교와 사회복지, 예안, 1995:13-26.
김기
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한국적 복지모형의 정립과 정책 방향, 서울: 한국보건사회연구원
·최일섭(1999), 제3 사회안전망과 지역사회복지, 제1회 한국지역사회복지대회 자료집, 한국지역사회복지학회
·최일섭·류진석(1996), 지역사회복지론, 서울: 서울대학교 출판부&n
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