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한국의 청년실업 대책에 관한 연구
8) 통계청. 『경제활동인구연보』, 「고용동향」
9) 김경모(2002) 청년층의 실업기간에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
한국노동연구원(www.kli.re.kr)
국회도서관 http://www.nanet.go.kr/
교육인적자원부 http://www.moe
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직업교육 훈련정책연구』, 한국직업능력개발연구원, 1998.
이병희,「청년실업과 경력형성」,『산업관계연구, 제11권 제2호』, 2001.
강병구,「공공근로사업의 평가 및 향후 추진방향」,『한국노동연구원 노동시장평가센터 이슈보고서 2001-1』,
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한국노동연구원
○ 고기순(2000), 직관이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호
○ 강일규(2000), 인적자원개발 기능 강화를 위한 자치단체의 조직 및 운영체제 개선 방안, 한국직업능력개발원
○ 이종훈(2000), 재외
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구체적 과제
이제 한국의 직업교육훈련 시스템이 활성화되고 평생학습사회로 나아가도록 하기 위한 정부와 기업의 구체적인 과제들을 살펴보면 다음과 같다. 우선 정부의 지원과제를 먼저 살펴본다.
첫째, 경력설계와 능력개발을 용이하게
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능력과 교육훈련프로그램을 체계화함으로써 능력평가의 공정성을 높임과 함께 직업능력개발의 방법을 구체화
- 직업능력 평가시스템이 확립되면 기업은 적절한 인재배치 등에 활용할 수 있고, 근로자는 능력의 사회적 평가를 통해 전직 등
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