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한국 중고등학교의 미디어 교육 현황
1. 영화교과서 채택
2. 미디어교사 양성현황
3. 중고교 교과서내의 미디어교육
4. C.A 활동에서의 미디어교육
5. 창의적 재량수업을 활용한 수업
6. 관심 있는 선생님들의 자발적 노력
7. 미디
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한국노동사회연구소 2003
대한상공회의소, 한국경제의 양극화현상과 정책과제, 2004. 3.
금융경제연구원, 경제양극화의 원인과 정책과제, 2004. 7.
심화되는 경기 양극화, 그 원인과 대책 제 443 호, 장재철 김범식 이지훈 최호상, 2004.03.24
산업연구
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신용을 최상급으로 유지 관리하면서 합리적 소비행위를 포함한 금융지식까지 포함된다.
참고문헌
▷ 김충기(2003), 진로교육의 이론과 실제, 한국 학술정보
▷ 맹광호(2002), 학교흡연예방교육, 서울 학지사
▷ 서문용채(2003), 신용사회와 신용
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창의적 아이디어 있으면 온라인으로사업자금 조달 길 열려-”, 2013.
금융투자협회, “디지털 파괴, Digital Disruption: How FinTech is Forcing Banking to a Tipping Point“, Citi Groups 번역 보고서, 금융투자협회, 2016.
신혜란, “한국ICT기업의 금융업 진출 발전
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신용대출, 주간 금융브리프, 한국금융연구원
○ 최공필(2005), 서민금융 활성화를 통한 지속가능 성장기반의 구축, 주간 금융브리프, 한국금융연구원
○ 한국개발연구원(2000), 금융기관 기능 활성화, 한국개발연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금융기
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