|
교육
4) 환경 교육 행사 방안
5) 환경 오염에 관한 인식 제고
6) 환경 교육시 유의점
Ⅲ. 고등학교의 인성교육
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 개념
3. 인성 교육의 중점 지도 덕목 및 영역
1) 한국의 인간 교육 덕목
2) 도덕, 윤리과에서 지도
|
|
|
한국기업의 전략구조문화, 부산대학교 출판부, 1998.
2. 인터넷
http://www.hri.co.kr, 현대경제연구원 사이트.
http://www.chungjuyung.pe.kr, 아산 정주영 홈페이지 “인터넷 박물관”.
http://www.donga.com/docs/news/chung, 동아일보 특집 사이트“재계의 거목 정주
|
|
|
교육재정경제연구 제16권 제1호, 한국교육재정경제학회, 2007.
문권배, 수학영재교육에서 인성교육을 위한 연구, 수학교육 학술지, 제5집, 한국수학교육학회, 2000.
변양규, 양극화, 인식과 사실 간의 차이, 한국경제연구원, 2012.
신명호, 왜 잘
|
|
|
인성교육은 다원화되어가고 있는 사회에서의 공통의 가치에 합의하는 과정일 뿐이지 바람직한 인성을 가진 학생들을 기르는 것이 아니라는 최소한의 동의가 있을 뿐임(양승실, 2012).
8. 창의인성교육 발전 방안
① 전통적·소극적·제한적 의
|
|
|
교육청(1996) : 교육개혁의 추진 방향
이성구(1997) : 학교 인성교육의 문제와 개선 방안, 인천교육 제 16호
진흥섭(2003) : 인성교육을 위한 인성덕목의 요인분석, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 충청남도 교육청
한국교원대학교(2000) : 창의성교
|
|
 |
창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신경숙, 이영만, 정명화, 황희숙, 허승희(2004). 교사를 위한 교육 심리. 서현사.
김진영, 곽경숙(2001). 중학생의 주거환경이 인성특성에 미치는 영향. 한국가정과교육
|
|
|
교육사상이 서 있다.
참고문헌
1. 자료
擊蒙要訣
聖學輯要
學校模範
2. 단행본
금장태, 한국유교의 재조명, 전망사, 1982.
김광윤, 율곡의 사상, 삼성출판사, 1986.
김경탁, 율곡의 연구, 한국연구원, 1960.
박정애, 의미 만들기의 미술, 시공사, 2008.
|
|
|
인성교육을 위한 기본생활예절 습관화 접근, 학생생활연구 제 24집, 25～39.
김윤환(1997). 인성교육의 이해, 아이들이 달라졌어요, 인성교육 자료집, 새교실 1월호
꼬망세. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
대전광역시 교육연구원(1995). 한밭교육, 대전광
|
|
|
교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2)
|
|
|
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원
|
|
 |
(사)한국창의인성교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
 |
(사)한국창의인성교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
|
(사)한국창의인성교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
|
(사)한국창의인성교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
|
|
 |
한국보건사회연구원에서 투철한 협력 정신과 성실함을 바탕으로 귀사에서 책임감 있는 모습으로 열정을 바치고 싶습니다. 한국보건사회연구원을 찾는 고객들이 기대하는 것 이상의 능력을 발휘하여 고객만족 및 남들과 다른 창의적인 경영
|
|
 |
한국철도기술연구원 : http://www.krri.re.kr/html/kr/ 1. 직업관 및 지원동기
▪ 국민들에게 중요한 존재가 될 수 있는 기회
2. 성장과정 및 성격의 장ㆍ단점
▪ 성장하면서 배워온 가장 중요한 장점
3. 학위 취득 관련 교육이수 과정
|
|
 |
교육 현장과 정책 분야에 적극적으로 참여하여 수학교육 발전에 기여하는 지도자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 전문적이고 창의적인 수학교육 전문가
|
|
 |
조회 수 1위를 기록하는 영광을 얻기도 하였습니다.
Kings College in Oxford 장학생 졸업
영국 어학원 Kings College Oxford에서 동기생들을 대상으로 한 최종 레벨 테스트에서 1등을 하여, Kings Oxford 캠퍼스 장학생으로 졸업하였습니다. 어학 생활을 하며
|
|
 |
한국전자통신연구원의 핵심 가치와 목표에 대한 이해와 공감을 갖고 있습니다. 한국전자통신연구원은 첨단 정보통신 기술과 연구개발을 통해 국가의 발전과 혁신을 선도하는 기관입니다. 제가 갖고 있는 창의적인 문제해결 능력과 혁신적인
|
|
메뉴펼치기
