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자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략
Ⅸ. 결론
참고
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기타
Ⅴ. 열린교육의 학습자료
1. 학습자료의 준비 준거
2. 학습자료의 제작
Ⅵ. 열린교육의 학습환경
1. 열린 학습에서는 교실 앞에 있는 고정 칠판은 사용하지 않아도 되는가?
2. 열린교육을 위해서 책걸상을 바꾸고, 교실 표찰을 바꾸
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기타자산
2. 양도
1) 양도의 범위
2) 양도로 보지 아니하는 경우
Ⅳ. 부가가치세
1. 부가가치세 납세의무
2. 거래유형별 과세구분
3. 부가가치세 신고와 납부 실무
4. 매출부가세
5. 매입세액 안분계산 방법
6. 납부세액 또는 환급세액의
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단위별 목표 설정단계
3) 개인별 목표 설정단계
4) 실행단계
5) 성과평가 단계
7. 개인별 목표관리 프로세스
1) 목표설정 및 합의
2) 중간점검
3) 평가/육성 면담
8. 연봉결정 프로세스
1) 세부 성과수준 확정
2) 제반 보상요소 검토
3) 신규
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기타 수업 유형
Ⅶ. 중고등학생(학교) 영재교육의 운영실제
1. 영재교육대상자 선발의 기준과 도구 및 절차 마련
1) 영재 판별의 원칙
2) 영재교육대상자 선발의 기본 방침
3) 영재 판별의 방법 및 도구
4) 영재 선발의 절차
5) 교사 추천
2.
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, 수업) 교수학습자료의 제작 방안
1. 심화?보충자료의 형태
2. 심화?보충자료의 구분
3. 자료개발의 편집 고려사항
4. 기타 고려사항
Ⅶ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 문제점과 대안
1. 문제점
2. 대안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기타 조건을 검토한다
Ⅵ. 상권조사(입지분석, 상권분석)의 입지선정
1. 점포사업의 입지 중요성
2. 우수한 점포입지의 선정요령
Ⅶ. 상권조사(입지분석, 상권분석)의 권리금
Ⅷ. 상권조사(입지분석, 상권분석)의 방법
Ⅸ. 결론
참
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기타 협동학습
Ⅳ. 협동학습의 원리
Ⅴ. 협동학습의 요소
Ⅵ. 협동학습의 구성과 절차
1. 협동학습의 구성 요인
1) 긍정적 상호 의존 및 상호작용
2) 이질적인 협동 집단 구성
3) 협동 기술
4) 개인적 인정과 보상
2. 협동학습의 일반적
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대학교)
- 청소년보호시설단체의 역할 정립방안 연구
저자 이춘화. 방은령, 윤옥경, 정은경 (2005, 한국청소년개발원)
- 시설거주 청소년의 삶의 의미, 신체상, 자존감 및 이타성과 탄력성간의 관계
저자 이안영, 김진이 (2006)
- 보건복지부, 국가
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대학교)
- 청소년보호시설단체의 역할 정립방안 연구
저자 이춘화. 방은령, 윤옥경, 정은경 (2005, 한국청소년개발원)
- 시설거주 청소년의 삶의 의미, 신체상, 자존감 및 이타성과 탄력성간의 관계
저자 이안영, 김진이 (2006)
- 보건복지부, 국가
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