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교육이 실시되어 더욱 바람직한 평준화 교육이 되기를 희망한다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이규환, 교육개혁론, 서울: 배영사, 2002
2. 윤종혁 외 3인, 고교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅰ). 서울: 한국교육개발원, 2003
3. 박현정 외 3인, PISA 학업성취도 분
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교육 실시
ㅇ 민간기관에서도 약 1,000여개의 통신교육프로그램을 운영
참고문헌
김택환, 독일 정치교육의 기원과 발전
김동위(1996), 성인교육학, 교육과학사
독일문화와 사회 - 환경편
원현주(1997), 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사
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교육행정 및 교육경영>, 서울: 교육과학사, 2004
7. 노종희 외 5인, <교육제도론>, 서울: 도서출판 하우, 1996
8. 백종억, <주요국의 교육행정제도>, 서울 : 교육과학사, 1996
9. 윤정일 외 6인, <교육개혁론>, 서울 : 한국교육행정학회, 200
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교육 체제가 재정립될 수 있기를 기원해 본다.
참고자료
김미란, 자율형 사립고 설립을 위한 현안 과제, 한국교육개발원, 2008.5.19
이은주, 자율형사립고, 불안한 귀족학교의 출발, 우리교육, 2009.8
김흥주, 서울시 자율형 사립고등학교 선정 기
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평가 실시
단위학교의 책무성은 2단계의 평가 과정을 거치도록 한다.
제 1단계의 교육청 주관 학교 평가는 컨설팅을 목적으로 하는 수시 평가 체제로 운영하고, 제 2단계의 국가 수준 학교 평가는 서면 평가와 평가단 방문 평가로 하여 모든 학
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평가
1. 무엇을
2. 누가
3. 언제
Ⅷ. 향후 정보인권의 정책 방안
1. 산업사회형 정보화 추진 재검토
2. 정보인권을 국민에게
3. 정보인권을 초기부터 고려하는 정책결정 구조
4. 정보기술의 인권신장적 측면에 대한 홍보부족
Ⅸ. 결론
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교육 및 관리
Ⅳ. 한국 공영방송 경영
Ⅴ. 한국 대기업 경영
Ⅵ. 한국 재벌 경영
Ⅶ. 한국 신문사 경영
1. 신문산업의 일반특성-이중 상품 구조(dual product market)
2. 한국 신문산업의 특수성-금전과 정치적 지대의 이중 거래
Ⅷ. 한국
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정치교육의 특수 상황
3. 1945~1989년의 정치교육의 여러 구상들
4. 1945~1989년의 정치교육의 여러 주제들
5. 1989년 이후의 정치교육
6. 독일에서 정치교육의 조직구조
7. 콘라드 아데나우워 재단의 교육업무에 대한 사회정치적 평가
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◆ 시험 출제 범위
◆ 가산점 제도
9. 노사관계
◆노동조합
◆노사협의회
◆대화와 타협으로 신뢰 가꾸기
10. 승진관리
◆인사평가제도의 종류
11. 보직관리 및 휴가제도
◆ 보직관리
◆휴일 및 휴가
-결 론-
-참고 문헌-
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평가, 서울대학교 대학원 논문, 2000.
클로드 알레그르 & 도미니크 드 몽발통 저, 이소영 역, 원자력 대안은 없다, 흐름출판사.
타까기 진자부로 저, 김원식 역, 시민과학자로 살다, 녹색평론사, 2000.
한국원자력문화재단, 함께 알아보는 원자력
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