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자기 주도적 학습을 위한 수준별 수업에 대한 연구 석사학위 논문
▷ 조난심 외(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 연구보고, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
▷ 최영권(1998), 수준별
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자기주도적 학습자료 제작, 수성고등학교글빛초록회
○ 한국교육개발원(1996), 에듀넷 활용 연수 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 월드와이드웹(WWW)의 개념
Ⅲ. 월드와이드웹(WWW)의 배경
Ⅳ. 월드와이드웹(WWW)의 구성
1. 클라이언트(client)
2. 서버(Se
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한국 특수교육의 문제점과 개선방향 함께걸음 5(1), 서울 : 장애우권익문제연구소, 1992
◇ 이혜영, 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구월보, 전주 : 전북교육연구원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념과 기준
1. 시각장애
1) 맹
2) 저시력
2.
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대학교 학생생활상담 연구소)
6. 상담 심리의 과정과 기법 (2004,Harold L Hackney, 시그마 프레스)
7. Rational emotive therapy (1967, Ellis, McGraw-Hill)
8. The Practical Rational emotive therapy (1987, Ellis, springer)
9. 웹 싸이트
1) 한국 상담심리학회 (http://kaccp.org)
2) 미국
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한국의 환경교육, 교육과학사
김남일 외, 2000, 인간 환경 교육, 춘천 교육대학교 출판부
정도완 외, 2001, 중학교 환경 지도서, 중앙교육진흥연구소
최석진 외, 2021, 고등학교 생태와 환경 지도서, 대한 교과서 주식회사
월촌 초등학교, 2001, 자기
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한국헌법학회, 제13권 제4호, 2007.
김영희, “군대 위안부에 관한 연구 : 1990년대 정대협의 활동을 중심으로”, 한림대 국제대학원 석사 논문, 2002.
박원순, “일본의 전쟁책임은 끝났는가?”, 정신대 자료집 Ⅳ, 1993.
Comfort Women, Report of a Mission, I
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한국 전래동요 활동을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활동중심학습(수업)의 환경
1. 구성의 방향
2. 구성 절차
3. 교실 환경 구성
4. 복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성
Ⅲ. 활동중심학습(수업)의 장점
1. 흥
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근대적 자본주의와 개인의식의 고양
4. 잃어버린 자아와 자기 세계의 확립
5. 순수성의 훼손과 현실논리의 수용
6. 60년대 도시인들의 피폐한 내면 풍경
III. 작품 분석
1. 서울 1964년 겨울
2. 무진 기행
IV. 결론
* 참고 도서
* 연보
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자기주장적 집단상담은 구성원들에게 자신감을 줌으로서 우울과 자살관념 감소에 유의한 효과가 있다고 보여진다.
참고문헌
민병근·이길홍(1976), 한국 청소년의 흡연양상, 중앙대학교 의과대학 신경정신과학교실
박명윤(1992), 청소년 흡연
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한국여성개발원 편찬,『여성과 성차별』, 한국여성개발원, 1986
김원홍 이인숙 권희완 공저,『오늘의 여성학』, 건국대학교 출판부, 2004
최일섭 최성재 공저,『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 1998
한국여성연구소 편찬,『여성학 강의 :
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