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과학연구원, 특별활동·재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000
◇ 경상남도 교육청, 학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ), 1996
◇ 박순경 외, 초등학교 재량활동 활성화 방안연구, 한국교육과정평가원, 1998
◇ 하인호, 2005년 먼저 보면 10년은 앞서
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한국과학기술정보연구원 Ⅰ. 아일랜드의 사회와 문화
1. 사회
2. 문화
Ⅱ. 아일랜드의 교육
1. 1단계 교육
2. 2단계 교육
3. 3단계 교육
Ⅲ. 아일랜드의 정치와 군사
1. 정부
2. 의회
3. 대외정책 노선
Ⅳ. 아일랜드의 시인 - 예이츠(YE
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한국체육학회
박상흥(2004), 스포츠 스폰서십 참여가 기업의 브랜드 가치에 미치는 효과, 고려대학교
이정학 외 1명(2010), 기업의 스포츠 스폰서십 참여에 영향을 미치는 조직 및 관계자요인, 경희대학교, 스포츠과학연구원
이상훈(2009), 기업의
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과학연구원, 2010
◎ 정성진, 대안세계화운동과 급진좌파 정당 : 영국 사회주의노동자당과 프랑스 혁명적공산주의동맹의 경험, 경상대학교사회과학연구원
◎ 장석준, 진보 좌파에게 대한민국은 무엇인가?, 참여연대 / 시민과세계, 2008 Ⅰ.
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과학연구원 : 수준별 교육과정 운영의 실제, 대구 : 성심인쇄소
교육인적자원부(2001) : 수준별 교육과정·편성 운영의 실제, 교육인적자원부
박제윤(1999) : 수준별 교육 과정의 편성과 운영, 한국초등교육과정연구회, 서울 : 선명인쇄사
신도중
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자기평가
2) 동료평가
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평가의 관련정책
Ⅵ. 수행평가의 척도표
Ⅶ. 수행평가의 유의점
Ⅷ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가의 실상을 볼 때 제대로 적용되지 못하고 있다
2. 평가의 의미가 지나치게 강조된다
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한국 공교육의 향방을 판가름 나게 할 것으로 생각된다. 또한 이 문제는 진보 진영에 있어서도 새로운 교육 패러다임을 정립해나가는데 중요한 고리가 될 것이다.
참고문헌
경상남도교육과학연구원장, 교실 붕괴의 원인과 대처 방안
노응원,
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연구
◎ 북한 주민의 중교에 대한 인식과 종교현황, 숙명여자대학교 통일문제연구소 제34회 통일문
◎ 안민석 외(1998), 남북 체육교류 활성화방안 연구, 한국체육과학연구원
◎ 이일서성록(1990), 북한의 미술, 고려원
◎ 조정규 외 6명(2003), 새
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한국교원단체총연합회
박경애 외, 1999,『학교상담실태 및 모형 개발연구』, 한국청소년상담원
김계현 외, 2001,『학교상담과 생활지도』, 학지사
연문희 외, 2002, 『학교상담』, 양서원
부산광역시교육과학연구원, 초등학교 진로상담교사 연
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과학회 ㆍ 이준성
환절기육아의 건강관리
대한나협회 ㆍ 이두봉
인터넷 육아전문 사이트의 육아정보 분석
자녀건강학회 ㆍ 이자형 Ⅰ. 아이 키우기
Ⅱ. 성장과 발달
1.월령별에 따른 성장패턴
2.말하기와 듣기
3.잠자기
4.대
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