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자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울
송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리, 김효원,
김희정(2013) 교육심리학 양서원, 경기
양돈규(2013)심리학사전 백학사, 서울
이장호·정남은·조성호 (2011), 『상담심리학의
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자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원. [국내석사]
송석재(2006). 반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보
송석재(2003). <반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구> 한국교원대
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자기조절의 도덕교육> 한국학술정보 2006
이지윤 <반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로> 국민대학교 2016 국내석사
조용수 <고전적 조건화 모델을 통해 본 공동브랜드의 이미지 형성과
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자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울
송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리, 김효원,
김희정(2013) 교육심리학 양서원, 경기
양돈규(2013)심리학사전 백학사, 서울
이장호·정남은·조성호 (2011), 『상담심리학의
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한국학술정보,경기.
김진원(2009). 인간행동과 사회환경. 대왕사.
김아영(2008). 학업적 자기효능감. 학지사.
송석재(2006). 반두라의 자기조절의 도덕교육. 한국학술정보.
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
이성진(2002). 행동수정의
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6) 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8) 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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한국표준협회의 디지털 전환 사업에서도 조직의 목표 달성을 위한 전략적 기획과 협업 역량을 발휘하겠습니다. 다양한 이해관계자와의 원활한 소통을 통해 프로젝트를 성공적으로 이끌고, 실질적인 성과를 창출하는 데 기여하고 싶습니다.&n
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한국표준협회에서 진행하는 사업기획 및 프로젝트 관리 직무에서도 다양한 팀원들과 협력하여 목표를 효율적으로 달성하는 데 기여할 수 있을 것입니다. 저는 명확한 목표 설정과 역할 분담을 통해 협업을 최적화하고, 예상치 못한 변수가
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과제에서, 발표를 불과 3일 앞두고 조장이 개인 사정으로 불참하게 되었습니다. 조장은 주제 선정부터 발표 흐름, 자료 구성까지 주도하고 있었기 때문에 팀은 큰 혼란에 빠졌고, 발표를 연기하자는 의견도 나왔습니다. 그러나 저는 팀 과제의
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한국병원에서 이러한 경험을 바탕으로 환자들에게 더욱 따뜻한 돌봄과 전문적인 간호를 제공하고 싶습니다. 1. 한국병원에 지원한 동기 및 입사 후 계획에 대하여 기술하시오.
2. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술
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