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내실화 방안
1. 교육과정에 대한 해설 자료와 교수-학습자료의 개발
2. 영재들의 창의적 문제해결력 신장의 극대화
3. 개별화된 교육
4. 영재교육 담당 교사의 전문성 제고를 위한 연수
Ⅷ. 영재교육과정의 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구소의 IT 전문가 교수요원 활용 지원
2) 대학의 커리큘럼 개편 지원
3) ASIC, RF 설계 및 벤처창업 등 IT 전문가 양성
3. 국제수준의 교육강화
1) 해외 교수요원 초빙 지원
2) IT 해외유학 및 연수기회 확대
4. 고급?정예 교육의 강화
1) 고교-대
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연구원 이사 ihspirit@inha.ac.kr
▶ 참고 자료
‘노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발’ (김경신, 1998)
‘노년기 준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기’ (전길양, 2000)
‘현대노인복지론’ (최순남, 2002)
‘한국 노인문제 연구소’ 홈페이
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자기업의 인수성과 결정요인에 관한 연구, 한국전략경영학회, 2004
김강식, 외국인 투자기업의 인력관리, 한국인사관리협회, 2007
서인옥, 외국인투자기업의 투자환경에 관한 연구, 인하대학교산업경제연구소, 2006
이동기 외 1명, 외국인투자
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한국교육개발원
한국과학재단(2001), 우리나라 과학영재교육의 현황과 미래비젼, 제1회 과학영재교육 활성화를 위한 학술세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 당위성
Ⅲ. 영재교육의 시대적 배경
Ⅳ. 영재교육의 학습유형
1. 자율적?자기
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과학고등학교
3. 러시아의 영재교육 정책
Ⅷ. 이스라엘 영재교육과정 사례
1. 영재교육의 역사
2. 영재교육 정책
3. 영재 및 과학영재부의 기능과 역할
4. 영재아의 정의와 판별
5. 영재교육 방법
6. 영재교육 프로그램
참고문헌
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연구원(1993), 진로교육가이드, 수원 : 경기도교육연구원
김재인 외(1998), 노인교육의 현황과 노인교육 정책, 평생학습사회와 노인교육, 교육부
이희수 외(2000), 평생학습 지원체제 종합 발전 방안 연구, 서울 : 한국직업능력개발원
이상오(2000),
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종교연합운동을 통한 삼동윤리 실현
3) 통일한국을 대비한 교화준비
4) 각부문의 다양한 모델개발
5) 교육혁신과 국제적 전문인력 양성
6) 교단의 Think-tank 역할을 할 연구소 활성화
7) 원불교 미래학회와 자유토론광장의 창설
참고문헌
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자기소개
2) 교류 주제의 결정
3) 주제와 관련된 정보 수집과 정리
4) 국제 교류 정리
3. 교수-학습 활동
1) 목표
2) 전개
4. 실천을 마치고
Ⅷ. 일본 ICT(정보통신기술)활용교육의 과학과 밀레니엄 프로젝트
1. 사자자리 유성
1) 목적
2) 지
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과학심의회, 국립보 건위생 원, 국립건강연구소 등 11개 연 구소를 두고 기초연구, 질병예방 치료연구, 생명공학, 약품안정성 연구, 생물자원확보연구 등 지 원.
- 運輸省은 新交通시스템, 新幹線개선, 소음공해 절감, 초전도자기응용분야 등
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