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실천과정
2) 급진주의의 실천과정
3) 사회주의의 실천과정
4) 포스트모던 주의의 실천과정
3. 여성주의 관점인 자유주의, 급진주의, 사회주의, 포스트모던 주의의 실천과정의 차이에 대해 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국방송통신대학교출판부
조성식(1990) 영어학사전, 신아사
장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사
최기호·김미형(2002) 언어와 사회, 한국문화사
김영택 외(1994) 자연언어처리, 교학사
배도용, 어휘의미론 연
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미술행위는 포스트모더니즘에 영향을 주었다.
개념미술 - 작품이라는 결과보다도 예술가가 선택하고 결정하는 정신이 진정한 예술의 본질이라고 제시한 뒤샹의 `개념미술'은 현대 미술의 가장 큰 이슈가 되었다.
개념미술은 말 그대로 개념
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postjanus?Redirect=Log&logNo=40005032165>
“국제주의 건축” 네이버 블로그, 세상속으로-*
<http://blog.naver.com/puresnowy59?Redirect=Log&logNo=150002524482>
“서양건축의 모더니즘과 국제주의 양식” -네이버 전문자료
<http://mybox.happycampus.com/soso892/461770/?agen
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포스트모더니즘과 포스트 구조주의는 일부 공통점이 있으나 시각이 다르다는 점에서 차이를 가진다.
출처:
1. 방송대 대중문화와영화비평 강의안 자료
2. 한국문학에서의 포스트 모더니즘 고찰 : 포스트 모더니즘 작가의 작품 분석을 중심으
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한국방송학회 가을철 정기학술대회, 1997.10
정정호, '신역사주의와 문화유물론', 인문과학연구소 편, 『현대 문학비평이론의 전 망』, 성균관대학교 출판부, 1994.
정정호 · 강내희 편, 『포스트모더니즘』, 도서출판 터, 1992.
최병우, '문학교육
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속적 편향성을 정치적인 이데올로기 편향으로 환원한 양상이기도 하다.
신비평의 수용의 경우에 있어서도 사정이 다르지 않은 것으로 보인다. 한국 현대문학의 실상과 방법론 사이의 괴리를 여실히 보면서도 문화적인 장의 긴장력이 형성되
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미술수업에 직접적인 영향을 미치게 되었다(이혜숙.2011).
그 후로부터 지금까지 미적 인식능력의 신장을 중요시하는 미술교육이론들이 형성되었는데 미술교육은
첫째, 포스트모더니즘의 영향에 따른 다양한 미적 지각능력을 신장시켜 현대
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한국브리태니커회사, 1993.
로즈마리 통, 이소영 역. <<페미니즘 사상-종합적 접근>>. 서울: 한신문화사, 1995.
마이클 페로트. <<여성의 역사: 페미니즘의 등장>>. 서울: 새물결, 1998.
이창순. <<페미니즘과 포스트모더니즘의
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이 시대에 미학적 실천 방향으로 고려하겠다."고 천명했다. 1.모던디자인
2.포스트 모던 (post modern)
3.현대미술과 모더니즘론
4.[유럽 아방가르드의 미국적 수용의 문제, 회화: 애도의 임무]
5.반(反)형식주의 비평논쟁
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