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한국정치학회보, 2000
정경환, 『해방전후사 연구』, 세종출판사, 2000
김구 「백범일지」, 학민사 1999
김재명 「한국현대사의 비극」선인 2003
윤민재「한국의 현대 국가형성과정에서 중도파의 위상에 관한 연구, 1945-1950」 서울대 박사학위논문
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비극이기에 앞서 민족의 비극이 었고 한국현대사의 전개에 헤아리기 어려운 손실을 가져왔기 때문이다. 첫째로, 그의 서거는 일제식민통치의 유산을 적극적으로 청산할 수 있는 주도세력이 상실되었음을 뜻하였다. 둘째로, 그의 서거는 분단
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한국근현대사)운명의 순간들 : 갑신정변에서 대한민국 건국까지 : 1884-1948』, 바다출판사, 1998
- 김숙자, 『대한제국기의 구국민권의식』, 국학자료원, 1998
- 오미일, 「한말-1920년대 조선인 자본가층의 형성 및 분화와 경제적 지향」, 성공회대
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비극적으로 그 생을 마쳤다.
그의 서거는 바로 그 자신의 비극이기에 앞서 민족의 비극이었다.
왜냐하면 그의 비극적 서거는 한국현대사의 전개에 혜아리기 어려운 손실을 가져왔기 때문이다.
첫째로, 그의 서거는 일제식민통치의 유산을
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한국역사연구회 『한국현대사1』, 풀빛, 1991
3. 한영우 『우리역사』, 경세원, 1998
4. 역사편찬위원회 『한국사』
5. 한국역사연구회 『한국역사』, 역사비평사, 1992 1. 서론
2. 본론
1) 모스크바회담와 신탁통치안
2) 중도파
3) 좌
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한국현대사1, 열음사, 1985, p355
지주들의 옹호 수단이 되고, 소수 공산주의자들이 만들어낸 좌파 이데올로기는 농민들이 농지개혁으로 토지를 얻을 수 있다는 희망에 부풀게 해 지주와 맞서게 한다. 이런 맞섬으로 결국 농민은 공산주의자라는
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한국선거와 정당유형”, 서울대학교 동아문화연구소, 동아문화 제8호, pp35~59
김용호(2003), “한국 정당정치의 이해”, 나남출판
서중석(2002), “한국현대사 속의 대통령선거-선거와 바람-바람의 정치”, 역사비평사, 역사 비평 2002년 가을호(통
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한국정치의 지배이데올로기와 대항이데올로기 (서울: 역사비평사)
최장집 (2006) “한국 현대사에 대한 하나의 해석” 민주주의의 민주화 (서울: 후마니타스)
박광주 (2006) 한국정치 전개와 전망 (파주: 한울)
서중석 (2007) 한국 현대사 60년 (서울
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한국의 선거Ⅰ』 (나남, 1993).
김운태외. 2002. 한국정치론. 박영사.
동아일보사,『현대사를 어떻게 볼 것인가4 : 박정희와 516』(동아일보사, 1990)
민준기 외. 1996. 한국의 정치. 나남출판.
박찬욱, \"14대 국회의원 총선거에서의 정당지지분석\", 한
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한국 동아시아론과 \'상상된\' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28
방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8
백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85
\"\'민족주의\
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한국근현대사학회 등 관련 학회에 참가하여 연구 동향을 파악하고, 국내외 학술 대회 발표 기회를 적극적으로 모색하겠습니다. 또한, 서강대학교가 추진하는 글로벌 연구 프로그램이나 교환학생 프로그램에도 관심을 가지고 참여하여, 국제
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1. 한국수출입은행에 지원한 이유와 입행 후 포부에 대해 구체적으로 기술하시오. (900자 이내)
3면이 바다로 둘러 쌓여 있고 분단국가라는 비극 때문에 사실상 섬과 다름없는 우리나라의 특성 상, 예로부터 수출과 수입경제가 핵심 역할을 했
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한국의 작품이 실리도록 만들겠다는 목표 말이다.
난장이가 쏘아올린 작은 공
: 난장이로 그려진 아버지, 그리고 어머니와 영희, 영수, 이 4인 가족이 철거 계고장을 받음으로서 비극이 시작되고 마지막에 아버지가 자살하기까지의 내용이 줄
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중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 이상 ~ 1,000자 이내)
3. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
4. 한국자산관리공사의 인재상
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현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거
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