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한국근현대사)운명의 순간들 : 갑신정변에서 대한민국 건국까지 : 1884-1948』, 바다출판사, 1998
- 김숙자, 『대한제국기의 구국민권의식』, 국학자료원, 1998
- 오미일, 「한말-1920년대 조선인 자본가층의 형성 및 분화와 경제적 지향」, 성공회대
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한국근현대사 교육에의 적용, 충북대학교, 2010
허동현 - 한국 근현대사 교과서 어떻게 쓸 것인가?, 철학문화연구소, 2011
홍순권 - 한국 근현대사의 인식과 역사교과서 수정 논란, 광장, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 근현대사(근대사)의 연혁
Ⅲ
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본에서 최고의 사상으로 존재하는 한, 그리고 일본이 근대적인 야심을 갖고 대국 만들기를 하는 한 끊임없는 숙제로 남게 될 것이다.
**참고문헌**
강좌 중국근현대사, 조훈, 역사교양사, 1998
강좌 한국 근현대사, 역사학연구소, 풀빛, 199
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본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
이진향, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2016.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학
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본부설
- 개요
- 임나의 위치
Ⅲ. 일본이 임나일본부설을 주장하고 있는 이유
Ⅳ.
① 일본측의 임나일본부설의 근거자료
- 일본서기
- 송 서
- 칠 지 도
② 임나일본부설에 대한 대표적인 학설들
- 출
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