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한국 2004. 9. 2
중앙일보 2004. 9. 15
통계청 홈페이지 www.nso.go.kr
한국보건사회연구원 홈페이지 www.kihasa.re.kr
한국여성민우회 홈페이지 www.womenlink.or.kr 1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라의 인구변동
(2) 저출산의 문제점
(3) 저출산의 원인
- 경
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문화 교육의 문제점과 개선방향에 관한 기술적 연구. 대한산업경영학회.
위인백(2011). 인권과 사회통합관점에서 본 여성결혼이민자 관련법. 한국콘텐츠학회.
이경숙(2012). 북한이탈주민의 인권문제에 관한 연구. 서울교육대학교 교육대학원
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문화 학교교육의 대상이 다문화가정 및 그 자녀만이 아니라 교사, 일반학생 등을 모두 포괄하는 것이라면 이는 많은 문제점을 내포하고 있는 것이 현실이다.
(3) 한국사회 적응과 사회통합
정책이 추진하는 다문화교육은 결혼이민의 ‘한국사
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문화가족의 현황과 지원정책을 정리해보고 지원정책의 문제점과 해결방안에 대한 보고서를 작성해 보았다. 우리나라는 국제결혼가정, 외국인 근로자 가정, 새터민(북한이탈주민)가정 등 다문화가정이 유형화되어 있다. 그 중에서도 한국인
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문화 가족복지론』, 양서원, 2008
김정원, 「외국인 근로자 자녀 교육 문제와 다문화 교육」, 국회도서관보, 43(5)
홍성환, 「한국사회 다문화가정 증가에 대한 지역교회의 역할 연구 : 결혼이주여성 가정을 중심으로」, 숭실대학교 기독교학대
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문제 대처방안, 교육인적 자원부, 1998
◎ 서울YMCA, 우리가 궁금해 하는 7가지 성(청소년용), 1997
◎ 이진분, 성평등 문화를 여는 교육, 또 하나의 문화, 유고집, 1995
◎ 장필화, 결혼제도와 성, 한국의 성문화와 성교육에 대한 여성주의적 접근, 한
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문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화혼인 추이
4. 다문화가정의 문제점과 해결방안
1)문제점
2)해결방안
Ⅲ.
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우리나라고 국제결혼 이주가족을 한국인과 동인한 대상으로 자국민과 차등 없는 경제적, 사회적, 문화적 권리를 향유하며 그에 따른 사회복지제도를 적용, 추진하여야 한다.
(4) 가정폭력 문제에 대한 적극적 개입
가정폭력 피해자에 대한 상
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우리나라고 국제결혼 이주가족을 한국인과 동인한 대상으로 자국민과 차등 없는 경제적, 사회적, 문화적 권리를 향유하며 그에 따른 사회복지제도를 적용, 추진하여야 한다.
(4) 가정폭력 문제에 대한 적극적 개입
가정폭력 피해자에 대한 상
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문화교육의 필요성
2.1.1 한국의 다문화현황
2.1.2 다문화가정의 문제
2.2 다문화 이해교육
2.2.1 다문화 이해교육의 의미
2.2.2 교사를 위한 다문화 교육과 학교교육을 통한 다문화 교육
2.2.3 우리나라 다문화 이해교육의 방
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