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지도를 하고 있는 현 시점에서 시각장애 아동을 위한 개별지도는 불가능한 상태이다. 따라서 이와 같은 문제점을 해결하기 위해서 치료교사의 전문성 신장과 치료교사 인원증원이 제일 시급한 일이 아닐까 생각된다. <서론>
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특성과 역할
3. 문화의 요소와 변화
4. 행정문화
Ⅲ. 한국 행정문화의 내용과 영향
1. 행정문화의 내용
2. 행정문화의 영향
Ⅳ. 한국 행정문화의 변화
1. 변화 요인과 가능성
2. 행정문화 변화의 상황요인과 전제
3. 행정문화의 변
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한국지역사회복지계획
1) 일본의 지역사회복지계획
① 일본의 지역사회복지계획의 변천과정
② 변천과정에서의 나타난 특성
③ 일본지역사회복지계획의 주요내용
2) 한국 지역사회복지
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(2002). 성태제 저 , 현대교육평가 1. 수행 평가의 정의
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가의 유형
4. 수행평가 개발 및 절차
5. 수행평가의 장단점
6. 전통적 평가체제와 수행평가의 비교
7. 현행 수행평가의 문제점과 해결과제
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전통합 : 장애유아와 일반유아 간에 아무런 차이가 없이 “일반보육교사의 보육 하에 동일한 시간과 동일한 활동에 함께 참여하는 보육방식을 말한다. 이에 반해 부분통합은 일부 활동이나 일정한 시간만 통합보육이 시행되고 나머지 시간은
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방법
1) 장애 아동의 통합 교육 유형
2) 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
(4) 통합교육의 조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
(5) 통합교육의 효과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일
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사회에 부응하는 학과 개편
2) 사회적 인력수요를 고려한 특성화학교(학과) 육성
3) 계속교육 기회 제공
2. 교육과정 운영개선
3. 실업계 고교 전문교과 교사
4. 학생 지원 확보
5. 실업교육 지원체제 구축
Ⅷ. 결론
참고문헌
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및 사회적 관계망 구축
5) 체계적인 한국어 교육제공
6) 가족갈등해소를 위한 상담체계 확립
7) 다문화가정 자녀 교육 지원
8) 결혼이민자 인적자원 개발
9) 의료서비스 지원
10) 농촌의 다문화가정을 위한 정책 과제
< 참고자료 >
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지도 방안을 마련해야 한다.
8) 도교육청 주관의 정기적이고 지속적인 상담교사연수가 생활지도책임교사를 대상으로 이루어져야 한다. 학교별 교사구성에도 상담연수를 받은 자격이 있는 교사가 배치될 수 있도록 고려해야 할 것이며, 생활
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한국복지연구회/ 현대사회의 자원봉사론/ 유풍출판사/ 1999/ * 청소년 자원봉사
Ⅰ. 서
Ⅱ. 청소년 자원봉사의 특성
Ⅲ. 청소년 자원봉사의 효과
1. 개괄적인 효과
(1) 개념적 지식의 확대
(2) 경험적 학습의 기회
(3) 기술 및 능력의 개
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