|
한국화지도(한국전통회화교육)현황,자료제작,활용방법,유의점
목차
1. 한국화지도 현황
2. 한국전통회화 교육의 중요성
3. 자료 제작 방법
4. 자료 활용 방법
5. 한국화지도 운영 시 유의점
한국화지도(한국전통회화교육)현황
|
|
|
한국화의 종류와 표현기법을 이해하는데 도움을 준다.
실제 표현활동에서도 다양한 표현기법을 활용할 수 있는 기초지식을 키운다.
한국화 도구 짝 맞추기 자료
제작목적
다양한 한국화 도구의 이름과 용도를 잘 이해할 수 있도록 돕기 위하
|
|
|
교육대학원 석사학위논문, 1995
김정저, 미술교육총론, 서울 : 학연사, 1992
박휘락, 한국미술교육사, 도서출판 예경, 1998
안휘준, 한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사, 1988
오광수, 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
윤용이·유
|
|
|
교육론 서설, 국어교육, 1998
◎ 김진숙, 정보통신기술 활용 수업 활동 유형, 한국교육학술정보원 학교정보화지도 직무연수자료, 2000
◎ 박인기·김근수 외, 국어과에서의 ICT 활용방법 연구, 한국교육학술정보원, 2001
◎ 이재승, 국어교육의 원
|
|
|
교육)의 지도원리
Ⅴ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 점토
1. 점토의 형성
2. 점토의 유형
3. 자기
1) 토기
2) 도기
3) 석기
4) 자기
5) 고령토
Ⅵ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 전통문양
1. 식물소재의 문양
1) 연화문
2) 국화문
|
|
 |
료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문헌
김은경 <새로운 미술교육 개선방안 연구>상명여대 학생 생활연구소, 서울
김 정 <미술교육 역할이 한국
|
|
|
교육」제43권 3호, 한국사회과교육연구회
하영선, 2004 「21세기 한반도 백년대계」서울 : 풀빛 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
|
|
|
유의동, 송명규, 김종, 고성보(2007). 스포츠산업 진흥 5개년 계획 수립 연구. 국민체육진흥공단 체육과학연구원.
박영옥(1998). 한국 스포츠산업의 실물경제. 스포츠과학 63호, 국민체육진흥공단 체육과학연구원.
박용대(2010). FDI 사업 의사결정에
|
|
|
활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원.
곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소.
곽병선이태욱강숙희최성희(1998). 전자교과서 개발 방안 연구(II), 한국교과서연구소.
김흥주유용식(1998). ‘98 교육현안
|
|
|
교육의 개선방안에 관한 연구, 용인대학교 교 육대학원석사
인터넷
대통령경호실 : www.pss.go.kr
경찰청 : www.police.go.kr
한국경비협회 : www.kfbma.or.kr
용인대학교 : www.yongin.ac.kr
한국체육대학교 : www. knupe.ac.kr
중부대학교 : www.joongbu.ac.kr
경기대
|
|
 |
한국의 현실과 한국의 문화 자체를 있는 그대로 보여주는 것이 좋음. 따라서 한국의 대중문화와 전통문화를 현재 e-korea의 IT컨텐츠 들을 통하여 보여주어 IT강국의 위상을 높이고, 나아가 상대적으로 낙후한 IT기반을 가진 지원국 교육자들에
|
|
 |
방법과 예제 23가지(대학, 대학원)
Ⅰ. 학업계획서의 의미와 필요성
Ⅱ. 학업계획서 작성방법
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점
Ⅴ. 학업계획서 예문
<대학원 학업계획서 예제 1>
1. 진학동기 (전공 선택
|
|
|
교육과정은 한복의 제작과 디자인뿐만 아니라, 그 역사와 문화, 그리고 현대적 맥락에서의 활용 방법까지 다양하게 다루고 있습니다. 이는 저에게 끊임없는 학습과 연구의 기회를 제공하여 한복의 다양한 측면을 깊이 있게 탐구할 수 있는 기
|
|
 |
료들의 성장을 도와주는 밑거름이 되겠다.
■ 입사 후 포부 25
입사 후 맡게 될 업무에 대해서는 충분히 공부하고 배워서 스스로의 것으로 만들 것입니다. 이를 위해 다양한 경험에서 얻은 커뮤니케이션 및 사무 능력을 최대한 활용하여 적극
|
|
|
본 대학에서 어떤 목표를 가지고 전통미술공예를 배우고자 하는지, 그리고 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 단점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 전통미술공예 학습에 어떻게 활용할 수 있을지 설명하시오.
|
|
메뉴펼치기
