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학교교육의 일차적 목적이 되어야 한다고 주장. 인간의 인지유형이 종족과 문화에 따라 차이가 있고 지능이 여러 가지 요인들에 의해 구 성됨을 주장→교과 과정은 여러 가지 내용으로 구성되고 수업과 평가는 학생들의 문화적 배경을 세심
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  • 등록일 2005.05.11
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관점 1) 과학(Science) 2) 기술(Technology) 3) 사회(Society) 3. 맥락(상황, contexts) 1) 개인적(personal)이어야 한다 2) 지역적(local)이다 3) 시간은 현재(current)를, 공간은 지금의 장소를 말한다 4. 개념(concepts) 5. 학생들을 STS수업에 끌어들일 수 있는
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  • 등록일 2011.03.24
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학교 및 지역사회가 연계하여 학교폭력 근절을 위해 노력하는 것이다. Ⅳ. 참고문헌 김진경, 김헤라, 학교폭력예방의 이론과 실제, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2015. 조형정, 김명랑 외 1명 저, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 양서
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  • 등록일 2017.09.16
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시각 3) 세계적 상호의존성 심화 4) 역사의식 2. 바람직한 학습 방향 1) 자기 주도적이고 능동적인 자세 2) 탐구학습(발견학습) 3) 역사적 사고력 4) 비판적 사고 5) 지구촌적 시각 3. 바람직한 학습 방법 1) 인물학습 2) 연표학습 3) 학습
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한국의 세계사 교과서의 새로운 구성을 위한 대안으로 유용하게 사용될 수 있을 것이다. 또한 간지역적 접근이 다양한 민족이나 문화의 참여와 상호작용을 통해서 연구의 대상과 방법을 추구한다는 점에서 서구중심주의와 자민족중심주의를
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  • 등록일 2019.09.26
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논문 425건

한국 교육의 방향 70 1) 한국인으로서의 정체성 강화 70 2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72 3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2)
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  • 발행일 2010.04.01
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학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행 William B. [서양교육사] 이형우, 박재문, 유한구 공역. 서울: 교육과학사, 1994. Taylor M. J. [기독교교육학] 송광택 역. 서울: 한국장로교출판사, 1982. Knight G. R.
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  • 발행일 2008.11.19
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중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형
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  • 발행일 2008.10.20
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한국가족법학회, 2006. 김종세, “아동인권과 아동학대”, 「법학연구」제31집, 한국법학회, 2008. 김태임, “아동학대”, 「간호학탐구」제16권 제1호, 연세대학교 간호대학, 2007. 김학자, “아동폭력에 대한 형사법적 분석과 입법제도적 대책
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  • 발행일 2013.03.26
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  • 저자
한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334 [4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사 [5] 이재운(2003), 정보통신윤리 교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대전대학교 교육대학원, 석사학위
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 3,098건

, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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학생과 동료, 지역사회로부터 신뢰받는 역사교육자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적 목표입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학생 중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 교육 경험을 공유하여 사회교육 혁신을 선도하며, 사회로부터 신뢰받는 교육자로 자리매김하는 것을 최종 목표로 삼고 있습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교
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학교 내에서의 활동에 적극적으로 참여하여 조직에서의 역할을 수행하고, 동료들과 협력하여 목표를 달성하는 데에 기여하고자 합니다. 1.서론 1.1 이 자기소개서의 목적 1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
경험 등에 근거)를 반드시 포함하여 구체적으로 작성해 주세요. (1000자) 2. 여러분의 대학생활 중, 가장 뛰어난 성과를 이뤄냈던 경험을 구체적으로 적어주세요. ① 그 일을 시작한 계기, ② 노력한 과정과 결과, ③ 최고라고 생각하는 이유를
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  • 등록일 2017.11.18
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