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비생산성 이라는 특성은 오류.
나. 양적 팽창기의 교육재정정책
지방교육 교부세법(1963.12.5) 교육재정의 본질
교육재정정책의 변천과 기본구조
교육의 경제적 측면
교육 예산 제도
우리 나라 교육재정의 문제점과 과제
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교육으로까지 확장하는 계기이며, 교육재정의 차별적 지원을 해소하여 고등교육 여건을 평등화시키고, 기존의 서열화된 대학체제에 배태된 학벌의 근거를 제거함으로써 학력, 학벌에 의해 노동시장내의 차별을 정당화시키는 기제의 문제점
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교육자치를 실시하는 것은 교육에 대한 주민의 관심과 지원의욕을 높이고 자발적 참여와 통제의 폭을 넓힌다는 주장은 일리가 있지만, 현재의 지방재정상황과 기초단위까지 교육자치를 확대실시할 경우에 발생하는 문제점을 생각할 때 신중
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교육재정\'이 어느 수준인가에 대하여 국민적 합의가 필요하다. OECD의 기본 지표에 따르면 GDP 6%이다. 유엔 사회권위원회에서도 GDP 6-7%의 공교육재정을 권고한다. GDP 6%의 교육재정은 \'사회적 형평성\'과 한국의 경제규모, 그리고 사회적 안전
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교육의 비용
2. 교육의 수익
제 4절 교육 예산 제도
1. 기획예산제도
▶ 기획예산제도란?
▶ 기획예산제도의 작성절차
▶ 학교경영에는 적용
2. 영기준 예산제도
3. 성과주의 예산제도(미국)
▶ 필요성
▶ 문제점
▶ 운영방법
▶
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