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사회, 지식사회에 대비한 일반교육의 강화
3) 지성의 산실로서의 대학
2. 대학행정의 본질
3. 대학행정의 특성
4. 대학의 조직구성
1) 학생
2) 교수
3) 직원
4) 하위조직
5. 시스템적 관점의 분석 - 대학
1) 대학의 정의
2) 대학의 목
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사회의 필요에 의해서라기보다는 정부당국자의 필요에 의한 것이라고 볼 수 있으며, 이 점이 교육 획일화의 한 원인이라고 생각한다. 따라서 진정한 의미의 교육자치제를 위해서는 앞으로 국가단위의 교육과정의 내용이 적어지고 지방단위
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탐구
3) 연계적 전문성
3. 생활주제별 교육계획안에 들어가야 할 구성요소
1) 교육 목표
2) 교육 내용
3) 교수 학습 방법
4) 평가
4. 생활주제별 교육계획안
1) 연간 교육 계획안
2) 월간 교육 계획안
3) 주간 교육 계획안
4) 일일 교육 계
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미래경영의 징표
2. 경영의 투명성이 강화되어야 한다
3. 열린경영, 민주경영에 힘써야 한다
4. 인재 육성에 힘써야 한다
5. 고객만족에는 시작도 끝도 없다
6. \"더불어 함께\" 번영해야 한다
7. 디지털 혁명에 적극 참여하고 속도(Speed)의 중
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복지정책
- 보충성원리에 기초한 복지정책
- 도덕적 해이의 방지
- 복지효과의 효율성제고
- 새로운 복지수요에 부응하는 복지
- 인구분포의 변화에 대응하는 복지정책
- 생산적인 소득재분배
- 사회복지의 체계적 보완
IV. 맺음
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