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한글체, 4.4조의 전통적인 가사체를 계승
- 중략 - 제2부 한국 근현대 시사
제1장 개화기 시가
제2장 식민지 허무주의와 시의 감상성
제3장 프로시의 전개와 서정시의 탈역사성
제4장 사상의 내면화와 시적 형상성의 추구
제5장 일제 말에
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론
지금까지 우리는 김동인에 대해서 그의 삶과 문학의 양상, 그리고 그가 작품 속에서 나타내고자 한 기법, 염상섭과의 논쟁과 짧은 비교를 통해 동인을 알아보았다. 그는 자존심의 사람이었고 주체할 수 없는 광기의 사람이었다. 그는 참으
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김종직
남곤(사장파); 둘 다 공존해야 한다-수동적, 논리적인 토대가 없었다.
7. 사장파의 등장은 사회발전의 자연스런 산물이라 할 수 있다. 문학의 발전 1. 한글창제
2. 악장
3. 국악의 정비
4. 시조
5. 가사론
6. 도학파와 사장파
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고려하지 않는 면도 있는 게 사실이다. 한글과 한자간의 소모적인 논쟁은 이제 끝을 맺어야 한다. 이 논쟁은 앞서 언급한 \'인력\', \'척력\' 이라는 용어에 대한 손쉬운 이해여부처럼 실제 생활 속에서의 편리성과 효용성 차원에서 다루어져야
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수 있다.
<참고문헌>
1.「유길준 全書」Ⅴ, 1潮閣 1971
2.「서유견문」서
3. 유영익『「서유견문」론』
4. 다시 읽는 「서유견문」, 「동아시아비평」3, 1999. (1)『서유견문』에 대해..
(2) 형식과 내용
(3) 미친 영향
<참고문헌>
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교육을 실시한다면 그 교육학적 의미는 고양될 수 있다. Ⅰ. 한자교육 관련 기사
Ⅱ. 들어가며
Ⅲ. 한글 전용 무엇이 문제인가?
Ⅳ. 한자교육 부실의 문제점
Ⅴ. 한자교육의 필요성
Ⅵ. 맺으며- 한자교육의 교육학적 의미
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한글이 혼용된 언해문을 싣고 있다. 한글은 인서체로서 균형이 잘 잡히고 그 새김 또한 정교하다.
Ⅵ. 맺음말
지금까지 우리나라의 역대 역학정책과 특히 조선시대에 간행된 역학서에 대해서 살펴보았다. 조선조 역학서는 대외관계와 관련되
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론포포』 역시 인상주의적 특성이 강한 그림책
(4) 초현실주의
- 초현실주의(surrealism) 그림에는 놀랄 만한 이미지와 부조화가 포함되어 있고 이는 관습에 대한 풍자적 태도
- 초현실적 그림은 종종 꿈이나 환상 속에서 경험한 이미지로 이루어
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