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전문지식 15,909건

판단될 때 발음 위주의 표기를 택한다는 것이다. 전자의 예로 ‘아참(朝), 하, 나 1. 한글 맞춤법의 원리 2. 한글 맞춤법의 장점 3. 한글 맞춤법의 단점 4. 한글 맞춤법 교육의 필요성 5. 한글 맞춤법 교육의 실제 *참고문헌
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  • 등록일 2007.09.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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한글로 바꾸어주는 한글맞춤법·문법 교정 시스템을 도입하는 등 한글사랑에 앞장서고 있다. 권상희기자@전자신문, shkwon@ [사설] 인터넷 언어 순화는 모두의 몫 [서울신문]교육인적자원부가 뒤늦게나마 인터넷 언어 파괴의 심각성을 인식하고
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  • 등록일 2014.01.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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한글 맞춤법에 어긋난 것 (4). 띄어쓰기가 잘못된 것 (5). 문장 부호가 잘못된 것 (6). 표준어 규정에 어긋난 것 2. 신문 언어 오용 실태 (1). 로마자를 그대로 노출한 경우 (2). 교열이 잘못된 것 (3). 한글 맞춤법이 잘못된 것 (4). 띄어쓰기가
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  • 등록일 2004.02.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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단위성 의존명사의 문제 6) 띄어쓰기의 혼란을 방지하기 위하여: 문법화와 띄어쓰기 교육 5. 띄어쓰기 규정에 대한 남북한 어문 규범의 차이(의존명사를 중심으로) 6.‘띄어쓰기’에 관한 국어 지식의 적용: 창의적 학습 지도안의 예시
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  • 등록일 2004.07.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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이론 2) 작문의 실제 Ⅳ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 평가 Ⅴ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)과 소집단토의학습 Ⅵ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례 1. 표준어?맞춤법?띄어쓰기 1) <예시 자료 1> 맞춤법 지도 자료 2) <
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  • 등록일 2011.05.04
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논문 351건

이론적 배경 1. 구성원 간 신뢰 2. 조직에서의 지식공유 3. 조직 내 신뢰와 지식공유 4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용 Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인 1. 조직구조화와 지식공유마당 2. 지식공유와 지식습득에 대한 인
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  • 발행일 2008.11.11
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교육대학 원석사학위 이상철(1996). 근접경호업무수행을 위한 무도의 접근방법-경호경비학 회 논문집 제2호 이세환(2001). 민간경호원의 경호무도 인식 및 가치관에 관한 조사연 구-용인대학교 대학원 석사. 이영석(2001). 경호무도교육의 개선
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  • 발행일 2011.09.16
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  • 저자
고찰 - 목 차 - Ⅲ. 참고문헌 김대행 외 , 『문학 교육원론』, 서울대 출판부, 2000. 김현희, 『유아문학교육』, 학지사,2000. 이대균 외, 『유아문학교육』, 공동체, 2006. 이송은, 『유아문학교육의 이론과 실제』, 창지사, 2005. 김중신, 『문학교육
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
교육과학사, 1983. 이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988. 이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 1997. 조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005. 한국교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏
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  • 발행일 2009.01.22
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  • 저자
교육대학원 석사학위 논문 이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부 임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사 정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 46건

교육통계학 이론과 방법론을 익히고 통계프로그램을 활용 능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 졸업 시에는 교육대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 유치원교육과정의 교육의 방향을 고찰하기 위한 연구논문을 작성하려고 합
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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  • 등록일 2024.01.19
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학문적 성장을 이루고자 합니다. 장기적으로는 유아교육 분야의 연구자이자 실천가로서, 이론과 실제를 아우르는 학문적 기여를 이루는 것을 목표로 삼고 있습니다. 1. 진학동기 2. 연구관심분야 및 연구계획 3. 경력 및 연구활동
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교육 기회를 누릴 수 있도록 기여하고자 합니다. 또한, 학교 현장 경험을 바탕으로 교육 정책 및 도서관 운영에 관한 연구 활동에도 적극 참여할 예정입니다. 현장의 목소리를 반영한 정책 제안과 실천 사례를 공유함으로써, 학교도서관의 위
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 현장의 다양한 의견을 반영하고, 공정하고 투명한 AI 활용 가이드라인 마련을 통해 교육 분야의 신뢰를 높이겠습니다. 다섯째, 대학 및 전문 교육기관에서 차세대 교육 전문가 양성에 힘쓰겠습니다. AI융합교육 분야의 최신 이론과 실무
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  • 등록일 2025.05.20
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