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과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와 치료자의 역할
7) 미술치료의 장점
8) 미술치료 프로그램 개발의 의의
2. 집단미술치료프로그램
1) 집단미술치료프로그램의 실제
<부록1> ▣ 마음을 여는 집단미술활동 참가 동의서 ▣
<부록2>
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치료학, 서울 : 단국대학교 출판부, 2000
- 손기철·부희옥·배공영·백기엽·이상훈·허북구, 원예치료, 서울 : 서원, 1997
- 송종은 외 4명, 관엽식물의 잎크기, 모양, 수형에 따른 시각적 인식이 뇌파변화 및 이미지 평가에 미치는 영향, 한국원예
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재활. 전남대학교 출판부. 카톨릭대학교 대학원 간호학과박사학위논문.
성기연 (2005).뇌졸중 환자 가족과 간호사의 뇌졸중 관련 요구도 비교.한림대학교 보건대학원 석사학위논문,춘천.
김선영(2009). 급성기 뇌졸중 환자에게 적용한 이차예방
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한림대학교 의료원 강동성심병원 신장내과
http://www.hallym.or.kr/%7Ekidney/sub_05_social.html
Ⅴ. 부록
살아있는 자의 장기기증 상담평가서
공여장기: □ 친족(가족)관계 □타인관계
이식대상자
이 름
주민등록번호
나이/성별
/
병 명
주 치 의
주 소
전
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한림대학교 의료원 강동성심병원 신장내과
http://www.hallym.or.kr/%7Ekidney/sub_05_social.html
Ⅴ. 부록 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만성신부전증 환자에 대한 사회복지사의 개입활동
1) 만성신부전증의 개념
2) 만성신부전증 환자의 문제
3) 사회복지
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병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과
12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과
13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
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대학교 대학원 석
사학위논문, 1999.
최성재장인협, 노인복지학, 서울대학교 출판부, pp128, 2003.
최수정, 도구개발을 통한 한국노인의 삶의 질에 관한 조사연구, 이화여자대학교
박사학위논문, 2001.
최영옥, 중년기 당뇨병 환자의 가족지지, 자기
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과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제
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대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신지체인의 직업적응과정 연구. 석사학위논문, 서울대학교대학원.
Brown, D.(2002).
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협동학습의 이해
2. 협동학습 모형
3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및
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재활치료 인력으로 성장하며, 환자와 지역사회의 실질적인 삶의 질 향상에 기여하는 인재가 되고자 합니다. 1. 본인이 재활치료 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유는 무엇인지 서술해 주세요.
2. 재활치료학 협동과정에서 어떤 목표
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대학원 생활을 만들어 가고자 합니다. 성실히 임하며 책임감 있게 연구에 몰두하는 자세로, 한중 번역 분야에 기여할 수 있는 인재가 되도록 노력하겠습니다. 1. 본인 소개와 한림대학교 대학원 중한번역협동과정에 지원하게 된 동기를 서
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협동과정에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 설명하십시오.
3. 지속가능발전 관련 문제를 해결하기 위해 본인이 가진 강점과 이를 어떻게 활용할 계획인지 서술하십시오.
4. 향후 본 과정을 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어
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협동과정에 지원하게 된 동기를 설명해 주세요.
2. 본인이 해당 과정을 통해 이루고자 하는 연구 목표와 향후 진로 계획에 대해 서술해 주세요.
3. 팀 연구 또는 공동 연구 경험이 있다면 그 사례와 본인의 역할, 성과에 대해 구체적으로 작
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한림대학교 대학원 사회보건학협동과정이 새로운 도약판이 될 것임을 확신하며, 앞으로의 학문적·실무적 성장을 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 구체적으로 작성하세요.
2. 사회보건 분야에서 본인이 가진 경험
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