|
림 별 곡>
▶ 원문 및 현대 해석
▶ 주제 및 의의
▶ 작품 분석 및 기존 연구
● 작품의 구성
● 형식과 특징
● 제작연대
● 작자
● <한림별곡>의 대한 여러 학자들의 견해
▶ 나의 감상 및 정리
▶ <한림별곡> 참고문헌
|
|
|
2.7.1 형성
2.7.2 역사적 변천 과정
2.8 경기체가의 연행 방식
3. <한림별곡>
3.1 사회적 배경
3.2 원문
3.3 현대어 해석
3. 4 사회학적으로 본 내용분석
3.5 제작 연대
3.6 작가
3.7 시적 구조와 정서
4. 맺는 말
♣참고 문헌
< 어구 해석 >
|
|
|
김기탁，경기체가의 성격 고찰 <영남어문학> 제8집，영남어문학회. 1981.
박일용，경기체가의 장르적 성격과 그 변화 <한국학보> 46, 1987. 1.작품원문 각 장의 주제
2.주제
3.기존연구 자료
4.감상 및 견해
♣참고문헌
|
|
|
한림별곡과 쌍화점의 관련성
① 쌍화점 원문
솽화 1.서론
들어가는말
2.본론
1)경기체가
1.1 경기체가의 명칭
1.2 경기체가의 형성
1.3 경기체가의 작자층 및 작품의 내용적 성격
1.4 경기체가의 형식
1.5 경기체가
|
|
|
한림별곡
2.1 원문과 해석
2.2 작품배경
2.3 한림별곡 해성
2.4 작자층
3)한림별곡과 쌍화점과의 연계성
3.1쌍화점 원문과 해석
3.2 한림별곡&쌍화점의 연계성
4)고려가요의 특징과 사뇌시/시조와의 비교
4.1 고려가
|
|
 |
원문 형태로 다운로드와 해외 학술논문 등을 전문 주제별 검색지원을 하여 검색이 용이하다.
4. 한솔CS클럽
한솔CNS은 한솔 그룹 계열사로 한솔CNS은 물류를 통합관리하고, 물류 혁신을 통해 계열사의 경쟁력을 강화하고자 하는 취지에서 1997년
|
|
 |
원문으로 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추고자 합니다. 컴퓨터를 적극 활용하여 데이터 분석 및 시각화, 연구 도구 등을 습득하여 효율적인 연구를 진행하고자 합니다.
이러한 목표와 계획을 통해 대학 생활을 풍요롭게 보내고, 한국사
|
|
 |
원문을 찾아 대조해 본다
3. 다시 들어본다.
cf ) 어학 연수에 성공하려면.. (준비과정)
(주의) 최소 BSE단계는 마스터 한 후, 어학연수 가라
(준비 안 되어 있으면, 곧 어학연수에 대한, 환상이 깨지고, 슬럼프 우려)
* 24시간 영어학습할 수 있는가
|
|
 |
주제를 정하는 데에도 큰 영향을 끼쳤었떤 것이라 하겠습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사 과정을 마친 이후에는 국내 대학에서 동양철학을 가르치며 후학을 양성하는 연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다.
|
|
 |
원문으로 읽고 해석하는 능력을 기르고, 중국어로 글을 쓰고 발표하는 기회를 찾아 실력을 향상시킬 것입니다.
두 번째 목표는 중국 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하
|
|
 |
기본 소양을 다지고, 독창적인 연구를 수행할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
3.졸업 후 희망
4.기타
|
|
메뉴펼치기
